教育案例-王红梅.docVIP

教育案例 背景： 他的故事太多，似乎总结起来没什么优点，一个让所有人头大的学生。追溯到初中，他是一个让所有老师都把他当成空气的人，因为谁也管不了，最后就不管了。入学后，从军训开始就谁的话都不听，上至领导，下至老师，家长根本管不了，开课后更是天天犯错，上课玩手机，看课外书，聊天，不写作业，旷课，和班内班外同学打架，不扫除，不扫雪，整天制造垃圾不收拾，同学画完板报，转身他给擦掉，天天请家长，也不改，直到家长陪读都能在课堂上和家长吵架的学生，学年老师避之不及。 教育过程及感想： 面对这样的学生，说实话真是头一次，最初因为不参加军训，他写了退学申请，我以为可以甩掉这个包袱，在心中暗暗高兴，可是当面对他的父母，泪流满面的向我求情，我心软了，在他屡次犯错后，当我每次被他气的想放弃的时候，又是她的父母不断地哀求再给一次机会，让我一再的心软，后来我和他父母协商，既然都不忍心放弃，那就配合的改变他，所以虽然教育他的过程很痛苦，很烦恼，但是有他父母的积极配合，还是很见成效的。从最初的几乎天天请家长，到停课反省，到家长陪读，整个那学期我基本每天都在和他生气。后来我决定改变策略。不批评了，找他的优点，表扬，可是让人遗憾的是，基本上没找到。让孩子有明显改变的似乎就是那次犯错后的单独谈话，他进了办公室，站在我前面，一副随便的样子，我让他坐