公开课剪花边学习教案.docxVIP

.. 《剪花边》二年级上册教案 教学内容 《剪花边》 班级 二（ 2）班 上课时间 2013.11.18 教学目标 教学重点 教学难点  知识目标： 了解花边的规律特点。 能力目标： 使学生掌握剪纸花边图案设计和制作的基本方法和技能。 情感目标： 通过本课的学习培养学生的动手操作能力，提高学生美化生活的意识和应用美术的能力。折剪出花边纹样。 1、纸如何折才能具有连续起来； 2、花边花纹的设计。 前置性作 收集有花边的东西（例：手帕、餐巾布，碗、蝶、瓶子、衣服等） 。 业 （学生）剪刀、胶水、彩纸 课前准备 （教师）课件、彩纸条、剪刀 教 学 设 计 教师活动 学生学习活动 一：激趣，导入新课 1、上课之前老师要介绍一位小朋友给大家认 学生回答——蝴蝶。识，你们看，是谁啊？ 2、现在蝴蝶小姐带着她的朋友来看望我们二 2 欢迎 班的小朋友了，我们欢迎吗 ? 学生 : 刚才是一个图形，现 3、提问：谁说说现在又有什么变化呢 ？ 小结：同学们观察的真仔细，像这种一个图形 在变成很多个。 向两边重复延伸的，就是花边。今天老师也给 学生回答（折、画、剪） 同学们带来了几条花边，你们看，漂亮吗？这么漂亮的花边是怎么做出来的呢？ 4、揭题：那好这节课我们就来学习《剪花边》 。 ;. .. 二：讲授新课。 1、让学生寻找花边。 其实花边在很早以前就出现了，同学们请看，这就是原始人类用简单的几何图形和图案装饰生活中的陶瓮，你们看，随着时代的进步，到了元、明、清时期器物上的装饰是不是更加精致了？ 2 、 谁能说说你在平常生活中的见到过花边吗？ 师小结：看来同学们都是善于观察的好孩子，我们发现有这么多美丽的花边装饰在我们生活中的各个地方，花边确实使用非常广泛3、初次尝试 那么漂亮的花边，你们谁能做出来吗 ?那怎么做呢？小朋友们动动脑筋，试一试？ 教师巡视 成功的小朋友自己加一颗星 请成功了的学生上来演示 ，你是怎么做的，请你来当一当小老师。 失败的小朋友为什么会出现了这种问题 ,课件出示失败的原因。 教师示范 讲解要领，两边的接触点不能间断，画的饱 满 三、布置作业 1、出示图片，还可以画其他很多图案人物图案 几何图案 动物图案等等 2、那么漂亮的花边，小朋友们再试一试好吗？ 教师巡视指导 成功的小朋友自己加一颗星 3、出示园型花边，你还能尝试一下吗？  学生欣赏图片 学生：衣服、丝巾等 学生小组讨论并回答 学生尝试 学生上台演示 学生 欣赏图片 学生再次创作 学生第 3 次剪花边 ;. .. 四、作业展评，归纳总结 1、以小组的形式呈现作业（装饰丝巾） 2、师生共同评价，表扬设计新颖的作品，指出 存在的问题。 五、课堂小结，课后扩展 这节课我们学习制作了美丽的花边，花边做起来既简单，装饰效果又非常好，在你的日常生活中，你还可以把一些废旧的瓶子之类的物品用花边装饰一下，就能变成漂亮的装饰品，来美化我们的生活。  学生展示自己的作业 互相评价 课后反思： ;.