二年级上数学教学反思动物聚会北师大版.docxVIP

《动物聚会》教学反思 《动物聚会》一课中，目的是 1 .通过学习，使学生感受到成功的喜悦并以此培养学习数学的兴趣， 养成勤于动脑， 认真计算的好习惯。 2.通过教师的引导，学生能够提出问题， 列出乘法算式， 体会乘法的简单应用。 其中重点是培养学生提出问题，解决问题的能力，体会乘法的简单应用；难点是加深学生对于“几个 几”和乘法意义的理解。 在一节四十分钟的活动里， 有些知识学生掌握得比较好，但是也有不好的地方。我的反思有如下几点： 首先我以动物爱吃的食物引入， 激起了学生的兴趣。 这样对于后面的学习就 起了很重要的作用。然后我让学生观察画面，发现图画中的信息，提出问题。学生都能很好地根据画面提出各种各样的问题，这就达到了重点中的其中一部分。学生提完问题后，我从学生的问题中抽出了例题“一共有几只小鸟？”板书，然后再引导学生说出解题的思路， 列出乘法算式， 在这里，学生能说出乘法算式并说出为什么要这样列式， 体会到了乘法的简单应用， 也训练了学生的思维。 这就轻而易举地达到了本课的重点并突破了。 在解决完问题后， 我再把学生的问题用幻灯片展示了出来， 让学生自己选一道自己想解决的问题， 解决完后和同桌说自己的想法。新课标中要求学生不但要会解决问题还要会和别人交流自己的想法， 这一点在课堂活动中体现了， 效果还是可以的。 在整个课堂中，学生不但动了脑，还动了手，手眼脑协调， 因此学生学习的积极性较高。 掌握的知识也掌握的比较到位。 但是，本节课堂活动中，我还有很多不足需要改进的地方。比如：在表扬学生方面，我的激励性语言不够； 在学生选题目做练习时， 题目的形式不要用幻灯片演示，而以纸条的形式贴在黑板上给学生看， 这样在时间上就可以节约更多的时间来做后面的练习。 另外，我觉得整课的画面出示不要全部一起出现， 以片断的画面出示可能更好。这就有利于学生更加好地集中注意力去解决相对应的问 题。在学生做完练习后，我没有把学生的作业展示，而是一个个去问学生，让学生来回答，最后才把学生的算式板书。我想，在以后的课堂中，做练习时可以不用这样学生来回答， 可以让学生回答 1 道或 2 道题，其它的题目就可以把学生的作业在平台上展示出来， 这样不但能把学生的兴趣保持下去并可以节约时间去做 后面的练习。最后，学生的练习不够。课堂中学生只做了书本第 8 页的连一连， 第 1 页 而从学生的练习来看， 有部分差生并不能全部做对， 这主要是看图理解 “几个几” 的理解不深，在下一节课里还要继续加强这方面的认识理解。 以上便是我对《动物聚会》一课的反思，在以后的工作中，我会更加努力地 把这些自己不足的需要改进的地方改进，不断地提高自己的业务水平。 第 2 页