初中历史_抗击外来侵略的英勇斗争教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

课题：抗击外国侵略的英勇斗争 课型:新授课 课时: 谜题二： 历史放映厅：郑成功收复台湾（比一比，看一看，谁的收获多？） 记录区：__________________________________________________________ 刨根问底：看完影片，我都知道了些什么呢？ 我还知道其他与之相关的知识吗？ 古今中外：史实证明“台湾自古以来是中国的领土” 合作探究：郑成功为什么能够收复台湾（主观、客观）——举一反三 论从史出： 一、孽子孤臣一稚儒，填膺大义抗强胡。丰功岂在尊明朔，确保台湾入版图。（张学良） 二、662年荷兰东印度公司离开台湾，使其商路中断，对中国乃至亚洲的贸易量锐减， 使荷兰损失甚大。 ——《 \t /_blank 热兰遮城日志》 台湾的建设时代，在郑成功的领导下有条不紊的开始了，为了能在短时间内刺激台 湾的生产，除了颁令屯垦、招募流民外，郑成功也出台了各种奖励政策，比如对移 居台湾的百姓，由政府提供耕牛和谷种；对于生产落后的高山族部落，派专人教习 他们汉人的耕作之法。 ——《郑成功传》 从上述材料中，你能看出郑成功收复台湾分别带来什么影响吗？ 揭秘二：___