七年级下册生物课件 614细菌和真菌在生物圈中的作用课件3鲁科版.pptVIP

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  • 2021-01-25 发布于天津
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七年级下册生物课件 614细菌和真菌在生物圈中的作用课件3鲁科版.ppt

如果没有植物 …… 如果没有动物 …… 如果没有细菌和真菌呢? …… 第四节 细菌和真菌在生物圈中的作用 知识目标: 1. 概括细菌和真菌在自然界中的三大作 用 2. 列举细菌和真菌对动植物及人类的影 响 能力目标: 通过讨论和举例,培养学生的合作能力、 语言表达能力。 情感目标: 学会从正反两个方面辩证的看问题。 自研自探 阅读课本 P91-P93 ,完成下列问题: 1. 概述细菌和真菌在自然界中的作用? 分解者 。在自然界 2. 大多数细菌和真菌是生态系统的 水 的物质循环中,细菌和真菌把动植物的遗体分解成 _____ 无机盐 ,这些物质又被植物吸收利用 、 ________ 二氧化碳 和 有机物 ,进而制造 。可见细菌和真菌对于自然界 二氧化碳 中 _________ 等物质循环起着重要的作用。 寄生 生活,他们 3. 细菌和真菌中有一些种类营 活 的动植物体和人体吸收营养物质,导致动植物 从 和人体患不同疾病。 真菌 藻类 生活在一 4. 什么是共生?地衣是 和 根瘤菌 与植 起。在豆科植物的根瘤中,有能够固氮的 物共生。 水 果 的 腐 烂 和 发 霉 现 象 枯草杆菌 ( 细菌 ) 青霉 ( 真菌 ) 枯草杆菌使梨和香蕉腐烂, 它与水果有怎样的关系? 枯草杆菌以水果为营养 源,靠分解水果中的有机物 获取物质和能量,导致水果 腐烂。 议一议 二氧化碳、水、无机盐等物质的循环 生物的遗体被谁分解了? 细菌和真菌 它们分解后产生了什么物质? 二氧化碳、水和无机盐 这些物质又能被谁吸收和 利用?如何利用? 被 植物 吸收利用,进行 光合作用制造 有机物, 进而被动物取食 真菌和细菌在物质循环中的作用示意图 作用一: 寄生概念 有些真菌和细菌能够 从 活的动植物体或人 体吸收 营养物质,这种现象叫做 寄 生 。 链球菌引起人的多种疾病 人的肺结核、肺炎、伤 寒、痢疾、霍乱、白喉等疾 病;家畜、家禽的传染病, 如马炭疽病、猪霍乱、鸡霍 乱等;蔬菜的软腐病等都是 由 细菌 引起的。 扁桃体炎 猩红热 丹 毒 足癣 臂癣 稻瘟病 玉米瘤黑粉病 小麦叶锈病 作用二: 共生概念 两种生物共同生活在 一起,相互依赖,彼此有 利,一旦分开,两者的生 存都将受到影响,甚至死 亡,这种现象叫 共生 . 1. 在豆科植物的根瘤中, 根瘤菌 有能够固氮的 _______ 与 植物 共生。 ______ 2. 根瘤菌为豆科植物提供 含氮无机盐 ___________ ; 植物可以给根瘤菌提供 有机物 _______ 。 豆科植物的根瘤 真菌 藻类 1. 地衣是 _____ 和 _____ 共 生在一起而形成的; 2. 藻类通过光合作用为真 有机物 菌提供 _______ ;真菌可以 水和无机盐 。 供给藻类 ___________ 地衣 藻类 真菌 地衣的横切面 分解纤维素 细 菌 有机物、生存场所 牛、羊 合成维生素 细 菌 有机物、生存场所 人

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