我对德育学分制实施的一点心得体会.docx

我对德育学分制实施的一点心得体会 我班学生大部分自觉、自制、自控能力差，服务意识薄弱，劳动态度消极，主人翁集体精神 低落。带班以来， 我一直为努力规范和教育每个学生而不断思考， 寻求一些创新的解决方法。 基于我校德育学分制条款的整体内容和精神， 我在本班将一些条款进行更新设置。 其原则是： 严谨、完备、创新、多元。即本着完善人格，培养学生德、智、体、美、劳综合素质为出发 点，包含出勤、仪容仪表、行为习惯、学习纪律、劳动、文艺、道德等方方面面，做到 “无 孔不入”。 “屡教不改者” 重点整治，加大扣分力度，如逃做放学值日生，扣 2 分/次；课间在教室、 走廊、楼梯处肆意打闹、大声喧哗或做危险性动作，扣 5 分 /次；由学习委员监督，课代表 统计，旷交作业 1 分 /次 “跳一跳，伸手就能够得着” 设置一些简单易行的服务内容，如搬饮用水，考场布置搬 桌椅， 1.5 分/次 “鼓励人人争取加分机会的向上氛围” 在运动会、文化艺术节、主题班会等活动上做文 章，有参与，有加分，推动学生的主人翁精神。 “增强集体荣誉感” 设置：每日常规评比中的早操、升旗仪式、胸卡、眼保健操等集体 项目，得 100 分，全班加 1分/人/项；低于 95分，全班扣 1 分/人/项。每日常规评比中，本 班日排名进前 5 名，全班加 2 分/ 人 “人人有其责” 在实现班委成员涵盖面最大化的基础上，为调动每个人身上的积极因子， 对组长、课代表、班委许以加分奖励，并针对具体表现拉开分值量。其中体育委员、学习委 员、劳动委员各有监督管理项目，形成学生间相互监督制约。班干部（课代表）工作认真负 责，表现突出，受全班公认的，一学期加 5-10 分/人 6. 特色条款：推出“承包制” 承包打 扫倾倒字纸篓，加 3分/周，承包擦黑板（槽） 、瓷砖、窗台处，加 3分/周, 承包擦前后黑板 （槽），讲台，饮水机台面，三角桌，早中晚三次，加 3 分 /周；领操同学， 10 分/学期；领 早读同学， 10 分/学期