北师大版七年级上册培优训练第3讲有理数的运算无答案.docxVIP

七年级培优训练专题 第三讲 有理数的运算 一、阅读与思考 在小学里我们已学会根据四则运算法则对整数和分数进行计算， 当引进负数概念后， 数 集扩大到了有理数范围， 我们又学习了有理数的计算， 有理数的计算与算术数的计算有很大 的不同：首先，有理数计算每一步要确定符号；其次，代数与算术不同的是“字母代数” ， 所以有理数的计算很多是字母运算，也就是通常说的 符号演算。 数学竞赛中的计算通常与推理相结合， 这不但要求我们能正确地算出结果， 而且要善于观察 问题的结构特点，将推理与计算相结合， 灵活选用算法和技巧，提高计算的速成度，有理数 的计算常用的技巧与方法有： 1、利用运算律； 2、以符代数； 3、裂项相消； 4、分解相约；5、巧用公式等。 二、知识点反馈 1、利用运算律： 加法运算律 加法交换律 a b b a 乘法运算律 乘法交换律 乘法结合律 加法结合律a b c a b c 乘法分配律  a b b a a b c a b c a b c ab ac 例 1：计算： 23 4 2 2.75 7 2 5 3 3 拓广训练： 1. 计算 （1） 0.6 0.08 2 27 0.92 2 5 5 11 11 （2） 31 59 3 1 6 7 9 1 9 4 11 4 11 4 4 例 2：计算：（ 1） 9 24 50 （2）2345 1 1 1 1 25 2 3 4 5 2、裂项相消 （ 1） 例 ： （ 1 ）  1 1 1 ；（ 2） m 1 1 n n 1 n n 1 n n m n n m 1 1 1 1 （ 2 ） 1 2 2 3 3 4 2009 2010 1 1 1 1 1 3 3 5 5 7 2007 2009 3、以符代数 例：计算： 27 1 17 7 11 37 13 12 8 17 5 38 17 27 39 17 27 39 第 1 页 7 16 34 1 26 24 37 76 分析： 17 ,27 ,11 10 39 27 27 17 17 39 12 8 17 38 解：令： A =13 5 ， 17 27 39 则： 2A 16 34 26 24 10 76 17 7 27 1 1137 , 27 17 39 27 17 39 所以： 拓广训练： 计算：  27 1 17 7 1137 13 12 8 17 5 38 =2AA2 17 27 39 17 27 39 1 2 3 4 14 15 2 4 6 8 28 30 2. a1 ,a2 ,a3 , a2004 都是正数，如果 M a1 a2 a2 0 0 3 a2 a3 a2 0 0 4 ， N a1 a2 a2004 a2 a3 a2003 ，那么 M , N 的大小关系是（ ） A． M N B ． M N C ． M N D ．不确定 4、分解相约 1 2 4 2 4 8 n 2n 2 例：计算： 4n 1 3 9 2 6 18 n 3n 9n 2 2 解：原式 = 1 2 4 2 1 2 4 n 1 2 4 = 1 2 4 1 2 n 1392139 n 1 3 9 139 12 n 三、培优训练 2009 2007 b 1、 a 是最大的负整数， b 是绝对值最小的有理数，则 a = 。 2、计算： 0.25 4 8 2 2 4 6 1 = 。 2 32 3、若 a 与 b 互为相反数且 a 与 b 均不为 0，则 1898a 2 99b2 = 。 1997 ab 4、计算： 1 1 3 1 3 5 1 3 97 = 。 2 4 4 6 6 6 98 98 98 5、为了求1 22 23 22008的值，可令 S＝1 22 23 22008 ，则 2S ＝ 2 2 23 24 2 2009 ，因此 2S-S＝ 22009 1，所以 1 2 2 23 22008 ＝ 22009 1 仿照以上推理计算出 1 2 22 23 2 4 25 26 27 28 29 210 的值。 第 2 页 计算 7、已知 m, n 互为相反数， a,b 互为负倒数， x 的绝对值等于 3 ， 求 x3 1 m n ab x 2 m n x 2001 ab 2003 的值 8、已知 ab 2 a 2 0 ， 求 1 a 1 1 a 2 1 a 1 的值。 ab 1 b b 2 2006 b 2006 第 3 页