修订学年第一学期心理健康教育工作总结.docx

2016-2017 学 年 第 一 学 期 心 理 健 康 教 育 工 作 总 结 为适应新的教育形势， 促进心理健康教育工作的有效开展， 我校确定 “以人 为本、活动为主、学科渗透、家庭参与”的心理健康教育总体思路，创新观念， 注重实践， 从提高学生心理素质入手， 大力推进心理健康教育， 不但使学校成为 学生成长的快乐家园，而且有效地促进了素质教育各项目标任务的落实。 一、以人为本，重视心育，创设良好的育人环境 1. 领导重视，制度健全 学校领导高度重视心理健康教育工作， 将心理健康教育纳入学校教育教学总 体计划之中。精心设计、严密实施心理健康教育的各项工作，做到有计划、有经 费、有负责、有督查、有考核、有总结，确保心理健康教育的顺利实施，营造健 康、健全的育人环境。 2. 落实场地， 经费到位 学校完善心理咨询室建设， 做好人员、 经费和场所三落实。 心理咨询室是学 校心理健康教育的重要场所， 我们对咨询室内进行精心布置， 努力为学生提供一 个宁静、舒适、轻松、赏心悦目的咨询环境。 二、转换角色，优化课程，发挥课堂的心育功能 1．充分发挥心理健康教育课的主渠道作用。 学校要求班主任通过课堂教学， 使学生了解了一定的心理学常识， 懂得了认识自我、发现自我和发展自我的道理， 培养起自信、自省、自控、自我调节的能力，实现优化心理品质的目的。作为实 施心理教育的骨干力量 班主任，