小学四年级家长会-.pptVIP

* * 四年级一班家长会 感谢 一是感谢你们在百忙之中,来到这里,和老师一起探讨孩子的教育问题。 二是感谢你们平时在工作上对我的理解和支持。 为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好地教育自己的子女做人与成才。 召开这次家长会的目的: 我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功 汇报班级工作　　 我们班共有56名学生，其中男生34人，女生22人。大部分学生学习比较认真。部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业，有一部分同学上课不积极思考，发言不踊跃，这些都是学习上的不良行为。这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！　　 三、期中考试成绩分析 11月17号我校进行了统一的期中考试，试卷满分是100分，语文90分以上的有12位，80分以上的24位，不及格的有2位，均分82.11，数学满分的有1位，90分以上的有1位，80分以上的有14位，不及格的有11位，均分68.55，英语满分的有100位，90分以上的有9位，80分以上的有3位，不及格的有22位，均分65.13. （二）学习方面： 我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。　　 错误想法： 有些家长认为，孩子既然来上学，就应该是老师教的，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在老师的身上。我很不赞同这个看法，一个孩子的成长，一个孩子知识的积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是孩子最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。 为什么孩子学习成绩差？ 懒 习惯差 学习成绩和家庭作业 1.部分同学不认真听课，不能够投入到学习中去，不参与讨论，不积极举手回答问题。在课堂上只是陪着别的学生学习。 2.对作业或错题订正应付了事，一知半解的就填上答案；问同学或家长只问答案，不问个“为什么”。 3.部分同学平时课堂效率不高，爱做小动作，老是等着老师说着才干，处于被动学习状态，纪律也不好，导致学习“事倍功半”。 怎样让孩子学习成绩变好？ 懒→勤 习惯差→好习惯 学习成绩和家庭作业 如何培养孩子 减少差异 培养良好的听课习惯 培养勇于探索的习惯 培养认真完成作业的习惯 以勤补拙（预习、复习的好习惯，预习比复习更重要）。 学习成绩与家庭作业 家庭作业的重要性： 家庭作业是对已学知识的巩固，也是学习新知识的基础，是楼基，是桥梁，是学习习惯的具体体现。（良性循环） 学习成绩与家庭作业 家长的责任： 监督 检查：一是有无完成；二是有无错误；三是书写是否认真。 签字：无论周末还是平时，每次作业一定要给孩子检查，孩子改错后家长再签字（最好签字）。 学习成绩与家庭作业 监督→ 检查→ 签字 学好数学——四个认真： 看、听、想（打草）、写（改） 认真倾听的好习惯（无论会否都听，一是修养的体现，二能取长补短）。 认真独立完成作业，勇于探索。 认真书写，态度决定成败（卷面分）。 认真审题的习惯（标出关键词）。 学习成绩与家庭作业 几个误区 完全依靠老师 x 送进学屋就不管了 x 孩子不优秀，是老师不够关心 x 孩子突然成绩下降，是老师没教好 x（没有老师敢保证孩子一直很突出，教学工作是双向的） 学习成绩与家庭作业 孩子在校没学会，家长只好回家全面辅导 x (切忌养成依赖习惯，恶性循环 ）。 孩子是班干部（组长），很优秀，家长不用管了 x 老师惩戒孩子是看不起家长，是不爱孩子 x（ 不要当孩子的面流露出对老师的不满） 几个误区 学习成绩与家庭作业 为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？ 招数一：身教重于言传 教育无他，榜样而已 招数二：“斥责”要有的放矢 批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不知道为什么。为此，在批评孩子前一定要有的放矢，让孩子知道为什么，该如何做好。 招数三：重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，自己付出的怎么样，而是只关心结果。这是不合适的。 招数四：保持一致，始终如一 家长有空的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了，这也很不合适。订下家庭学习规矩，并且自始至终执行