09年政教处工作计划.pdfVIP

马家湖中学 2008— 2009 学年 第一学期德育工作计划 一、指导思想：本学期学校德育工作的重点是要全面落实教育局德育 工作要点。结合我校的实际情况，狠抓教师队伍建设，改进工作作风，继 续深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想建 设若干意见》精神。坚持以人为本，贴近学生的实际，突出人文关怀，彰 显个性，培养学生的兴趣特长，建设良好的班风校风，丰富校园文化生活， 构建和谐平安校园。 二、工作要点： 1、利用班主任工作例会，以班主任培训教材为蓝本，不断加强管理理 论学习，努力提高班主任的管理水平。 2、组织各班级认真学习、贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行 为规范》、《中小学生道路交通安全常识》、《中学生礼仪常规》。 3、以教学秩序稳定为主旋律，落实全方位、社会化育人工作，进一步 理解以人为本的理念，树立一切为了学生的观念，建立融洽和谐的师生关 系，创设和谐的德育教育环境。 4、重视树立学生诚信人格教育，弘扬和培养民族精神；增强学生法律 意识和诚实意识，提高守法、守规的自觉性，牢固树立守信为荣，失信可 耻的道德观念，从小立志做讲信用、讲道德的人，让学生具备健康的人格。 5、以爱国主义教育为主线，开展丰富多彩的教育活动，同时根据学生 实际开展青春期心理和生理健康教育。 6、积极向上的校园文化生活，能使学生在良好的环境中受到熏陶和感 染。因此，我们要加强校园文化建设，营造积极向上的人文氛围，使校园 处处见德育。 7、认真抓好各项检查评比工作，促进各项常规工作的落实，规范学生 的言行，使其养成良好的生活和学习习惯。 8、坚持正面教育和引导，做好学困生的帮扶，以及后进生的帮教结队 工作。 9、拓宽德育教育工作社会化的空间， 加强与法制副校长、 家长的联系， 形成学校、家庭和相关部门的德育教育综合体。 10、继续学习《新时期班主任工作专业化》培训教材，提高班主任工 作水平。 三、工作措施： （一）、加强德育教育队伍建设，营造和谐的德育环境 1、抓学习。提高每个教师的德育素质，特别是班主任的德育水平。学 习教育法规及专业知识，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科 学育人的水平。 2、抓管理。充分发挥学校德育工作领导小组作用，加强对德育工作的 计划、督促及考评。 3、建队伍。打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任 队伍，通过组织学习、参观，以及老教师的传、帮、带，不断提高班主任 政治思想素质和业务能力，鼓励班主任积极主动开展工作。 4、建制度。完善各类班级考核评比规定，加强常规管理，促进学生行 为规范的养成。 5、重师德。树立当代教育工作者的良好形象。倡导以生为本，以德服 人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师 德。在德育教育工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力， 使学生德育工作卓有成效。 6、重参与。进一步建立健全德育教育的社会、 教练及家庭的参与机制， 充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的未成年人 思想道德建设平台。 （二）、抓常规德育教育，促进规范管理 1、加强学习，提高师德修养。本学年要结合学校教育教学工作计划的 实施，组织教师进一步认真学习《德育大纲》，加强目标管理，形成人人 关心学生健康成长的育人氛围。 2、抓好行为规范教育，重视学生良好习惯的养成教育。落实《马家湖 中学学生一日常规》各项规定；落实班主任工作目标责任制、卫生值日包 干制、卫生检查评比制，坚持每日常规检查。开学之初，各班要利用班会 课组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》，《中学生日常行为规范》， 《中小学生礼仪规范》以及校纪校规，并做到及时反馈，经常检查学生的 行为习惯，发现问题及时批评教育。 3、督促班主任老师要按照学校安排上好每一节班会课，及时传达上级 和学校的要求，宣传有关的方针政策，布置好班级工作；加强学习，切实 提高治班能力。 4、鼓励班主任多与家长联系，加大家访力度，建立家校联系卡，沟通 学生在校和家庭情况，对学生多鼓励，多指导，少批评，少指责，切实减 轻学生的心理负担。