作文课外貌描写.docVIP

教学设计 巧用外貌 鲜活人物 黄石十中 曹洁 教学目标： 1、通过分析和具体习作练习，使学生掌握外貌描写方法”。 2、提高学生人物外貌描写的习作水平 教学重点：学习外貌描写的方法。提升写作技能。 教学难点：如何传神写出人物的外貌。 教学过程： 一、新课导入 二、写法探路 （一）抓特征 猜猜他是谁？ 1、眼睛下一个高鼻梁，小平头，圆脸，中等个儿，体重适中，学习一般。 2、他身穿金光闪闪的战袍，头戴金冠，手持从东海龙宫掠来的金箍棒，显出一副威武霸 气的样子。一对火眼金睛炯炯有神，透露出铲除一切妖魔的决心。 3出示图片，学生描述，要求抓住特征。 （二）显神韵 1、（1）比较下面两个句子，你认为那句写得更好，理由是什么？ eq \o\ac(○,1)你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白又胖。 eq \o\ac(○,2)你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的就跟才从垃圾堆拣出来的似的,人家带的 就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又光鲜。 （2）看图片，抓人物特征进行描述。 明确：妙用比喻 生动形象 2、人物外貌描