我的个人成长计划.docx

我的个人成长计划 一、个人基本情况分析。 作为语文教师，我们所面临的时代要求我们必须注意个人专业化 成长的规划，这不仅是事业追求的需要，我们个人价值实现的需要， 也是社会发展的需要。 对个人专业成长进行规划， 实际也是对人生的 规划，必须高度重视。在教育教学工作中，我能认真学习其他师之长 处，随着课改大潮的逐步深入，随着新教育实验的推进，我发现，我 的课堂已经缺少了很多，我想，这需要我不断地反思自己，为此定下 个成长计划。 二、近期个人发展目标。 1、 树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，学习学校 规定的语文知识，识提升自己的语文素养。 2、 坚持每天读书两时，做到读书有体会，上网看博客，提高自 己阅读的能力。 3、 重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断 提高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学型老师。 4、 利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理， 多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。 三、未来发展规划 1、 2011---2012学年：认真研究教材，立足于学生的角度来研究 教材；积极备课，认真上好每一堂课；争取上一次校级的公开课；扎 实自己的教学基本功。阅读有关教育方面的名著，多积累，并能有自 己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。 争取写一篇教学论文； 提高自己的教育教学能力和教育艺术， 做一名 学生喜欢的教师 2、 树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的 语文素养，成为了一个有内涵的教师。 3、 关注高效课堂的研究和实践，并能成为有一定个性的县内或 市内知名教师，成为学生喜欢、家长放心领导省心的教师。 四、具体措施 1、 养成天天阅读的好习惯。 随着朱永新教授的新教育实验不断深入， 我真正认识到阅读的重 要性。我要坚持阅读苏霍姆林斯基的 《给老师的建议》、魏书生的《班 主任工作漫谈》、朱永新的《新教育实验之梦》、陶行知的《教育名篇》 以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外， 2、 做一个勇于课堂实践的老师。 课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课， 不仅是学生的需要， 也不教育发展的最终目标。 发展教育就是要让老 师的发展带动学生的发展。 做一个科研型的教师， 不断地实践、 探索、 总结自己的教育行为， 必将把自己打造成一个科研型的教师、 学者型 的教师。 3 、坚持写“教育反思” 。 教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。 ”坚持反思可以 总结实践、升华经验，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自 己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，由此 形成一整套的成果呈现形式。 4、加强基本功训练。 “三字一话一画” 的老师基本功要不断练习， 让自己成为学生心中的 榜样，让学生“亲其师、信其道。 ”由于我的书写水平不高，今后的 学习中，我也将重点训练这一条，以便更好的与学生进行交流。5、 利用现代化辅助教学。 -生动的课堂、全面的语文素养，都不是一日 之功，我不敢奢望自己一下子成为特级教师， 不敢奢望有自己的教育 专著发表，但是“心有多大，舞台就有多大” ，我会一直朝着心中的 梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈，尽心尽力。