我的家访小故事.docx

家访小故事 湖北省黄冈市罗田县三里畈镇双庙小学人们常说爱是教育的基础，没有爱就没有教育。教师的爱应该是广博而崇高 的。对于学生来说，教师的爱应该像父母一样纯洁无私。 让他们在爱的阳光中健 康成长。 我所教的三年级学生来源广，生活困难，学习困难，留守或单亲，思想、学 业上发生大变化的学生较多，为确保家访活动实效，我坚持以实地走访家长或监 护人，上门家访，电话访等形式与家长进行交流和沟通， 与家长们探讨了教育孩 子的有效方法，走进了孩子们的内心世界，这一路走来给我的感受很深，有欢喜， 有忧愁，有酸楚，有感动，有压力，也有责任 …… 方雯是个很内向的孩子，几乎可以说有点儿木讷。但是她非常认真，属于 我比较喜欢的脚踏实地、认真朴实的类型。我第一个去的就是方雯的家里。 当我和孩子说：方雯，老师下午到你家去家访，你陪老师一起去好吗？方雯 满怀高兴地回答：要得！这出乎我的意料，我以为孩子会害怕我去他家，会给孩 子心灵带来创伤。所以，我就没有了顾虑。 在学校吃过午饭，我就和他一起上路了。到了方雯家，远远就看到一个又破 又旧、低矮的土房，和周围的三层楼房形成了鲜明的反差。方雯的妈妈、奶奶一 起出门来迎接我。老人招呼我坐下，热情的端上茶水。我顺势瞟了一眼四周，屋 里墙壁有些脱落，面积不大，摆设却有序、整洁。听说老师来家访，妈妈眉宇间 漾起了丝丝笑意，我感觉到她对孩子的学习和表现很自信。 妈妈说，孩子由于脸 上有些胎记，一直在学校都不是很活泼，孩子他爸因干活不小心伤了自己， 刚做 完手术，现在手术费还欠一万多。哎，……说到这里，妈妈叹了口气，孩子在旁 早已鼻子酸酸的，奶奶眼泪也禁不住流了下来。方雯忙过去给奶奶擦眼泪。老人 忙给我加茶，一阵莫名的感触立时涌上心头。 我问，孩子爸呢？老人指着地头正 在检草的人说，他现在只能干点轻活，稍重一点活都干不了。说着说着，老人眼 泪顺着那沟沟坎坎的皱纹滑落下来……。 我不想打破这片刻宁静生活，心里难过。我随机岔开话题，让老人给我们 提出一些建议。老人说，孩子学习很自觉，成绩也还不错，最简单的想法就是让 她将来能考上大学。妈妈说，孩子很听话，性格也不错，在学习上还多望老师和 学校想想办法帮助他提高自信。从家长话语中，我理清了家长对孩子的莫大的期 望，理解了老人一颗挟裹着一世沧桑仍不泯灭对儿孙情。 半个小时的交流，我不 忍心去纠缠令家长心酸的往事，在和老人的祝福声中，在孩子的殷情期盼的眼神 中，我告别了孩子的妈妈、奶奶，和孩子一起又踏上了回校的路。 回学校的路上，那含泪的情景，祝福的话语，殷切的期盼，在我脑海里一一 放映。可爱的孩子们，社会家庭希望之星；可敬的家长们，肩负养育之重任。眼 前孩子们稚气未脱的笑言，求知渴求的眼眸；家长们发自肺腑的话语，对孩子的 殷殷期盼，驱使我作为教育者更应责无旁贷，义无反顾地履行自己的职责 ----用 爱去呵护，用心去感悟，用身去践行。为了孩子，我不努力，无颜以对！