五年级上信息技术教案综合实践活动川教版.docxVIP

[ ] 合 践活 【教学目 】： 1、知 与技能： A、复 、巩固使用 “画 ”， “ 音机 ”等 件的使用方法； B、复 、巩固使用 子 件 行信息交流的方法与操作。 2、 程与方法： A、通 制作新春 礼 一主 活 ， 学生 在愉悦的氛 中熟 运 、提高相关知 与技能熟 度。 B、启 式教学法 3、情感 度、价 ： A、培养学生 极 手、 解决 的能力 B、正确使用 子 件和网 源的能力。 C、培养学生的 新思 和 新能力 【教学重点】： 1、制作自己的 子礼品； 2、使用 子 箱将你的 子礼品 送 其他人； 【教学 点】： 1、控制附件的大小； 2、培养学生的 新思 能力和 手能力。 【 安排】 1 【 前准 】 几 具有新春代表性的 卡 片；相关音 文件；多媒体网 教室（一人一机） ；其他 相关 件 / 硬件。（注： 卡 片和声音文件，最好由教 前自制） 一、引言： 同学 ， 春 即将来 ， 在新的一年里， 老 祝大家， 新年快 ， 身体健康， 学 步！至此新春之 ， 你 有什么祝福要送 你 的父母， 老 或同学 ？如果， 老 要大家用我 本学期的知 来 送我 的祝福， 大家能做到 ？想一想， 我 做些什么 西来 我 的祝福？怎么 它 ？ 用“画 ” 件画一幅画；制作一 自己的成 表；使用 子 件来 送 ?? 第 1 页 本节课，请大家跟着老师，尽情地发挥，将你制作的祝福转送给其他同学。我们以 “画 图”和 “录音机 ”作为我们制作小礼物的主要途径。 二、新课： （一）活动准备： 1、确定你要转送祝福的人，并核对他的电子邮箱地址 如：（ 1）自己确定的被祝福人； 祝福对象 滔滔 邮箱地址 dollar04-11@12 6.com （2）如果你没有想好要祝福谁，那么请你将你的作品，发送到指定邮箱： wx2377982@126 2、自定主题和方法，构思自己的礼物创意，可 2-3 个人合作完成。 （二）制作新年礼 物： 确定好祝福对象和主题后我们就可以开始制作礼物了： 1、使用画图软件来绘制一幅 “新 年快乐 ”的图画（教师可直接打开课前准备好的贺卡图片） 提示： 绘制完成后， 先将你的得意之作保存在你创建的文件夹中， 并对其进行命名，以 方便我们查找。 2、有的同学觉得画画太简单了，而且似乎是有点没新意；没关系，我们还可以使用计 算机中的录音机，高歌一曲，录下你的歌声， 作为我们的礼； 或用录音机录下我们真挚的祝福语。 （1）打开你的 “录音机 ”软件： （前提条件：有麦克风或带话筒的耳机并能保证正常使用） 老师很久没使用过 “录音机 ”了，已经忘记了打开 “录音机 ”的方法，哪位同学愿意帮帮我？ 打开方法： “开始 ”→“程序 ”→“附件 ”→“娱乐 ”→“录音机 ” 2）进行录音操作（此处只做示范性提示，教师可直接播放课前准备的声音文件） 3）录音完毕后，依然将你的作品进行保存 3、想一想、做一做： A、我们还可以通过哪些方法来制作一个电子作品作为我们的新年贺礼呢？ B、请同学们， 自选方法， 自定内容为我们要祝福的对象制作一份甚至几份新年小礼品。 （可单独完成，亦可 2-3 人合作完成，老师协助分组） 第 2 页 （三）将礼物作 件的附件 送 父母、 、同学或朋友： 礼物制作好后， 怎么 送呢？ 送的 候我 可以做些什么呢？ 1、演示方法与步 ：（亦可抽操作熟 的学生 行演示） （ 1）、登 箱，在 “ ” 中 入滔滔的 箱地 址； 想一想，如果我 以前已 把滔滔的 件地址添加到了 “通 ”中，我 在可以怎 么做？ （ 2）、在 “主 ” 中 入你的主 ，如：新春快 ； （ 3）、 一种 “精美信 ”使我 的版面更加好看后， 入 “写信 ”状 ，写上你祝福的 。 4）、点 “添加附件 ”，再点 “ ?”，此 将打开 “ 文件 框 ”； 5）、当 片文件 “新年快 ”被添加到 “附件 ”后，点 “ 送 ”即可 2、思考： ①如果，我 是用 “ 音机 ” 件 作的新年祝福，添加附件的方法与 才我 使用的方法一 ？ ②如果我 既 作了声音祝福，又 作了 片祝福，我 可以在同一封 件中 行 送 ？ 大家 一 ，看看你的猜想是否正确。 （四）接收来自好友的礼物 在，我 的礼物已 送完 了， 我 来看看滔滔 才都收到了什么 的礼物了？ 演 示方法与步 1、滔滔登 了自己的 箱； 2、点 “收件箱 ”，我 看到了来自小幻的新年祝福 ——祝你新年快 ； 3、点 “祝你新年快 ”，打开小幻 来的祝福 件； 4、点 附件中的 “新年快 .bmp ”，用直接方式打开 件中的 “附件 ”，就能看到小幻的 祝福作品画了。 5、做一做：