北师版数学九年级上册第二章一元次方程知识点总结、易错点、考点、训练点剖析.docxVIP

北师版数学九年级 一元次方程知识点、易错点、考点、训练点剖析 一、知识回顾 1、一元二次方程的定义：只含有 未知数的 方程，并且能化成a x2 +bx+c=0 （ ），这样的方程叫做一元二次方程． 2、一元二次方程的一般形式是 。 3、一元二次方程的特殊形式有 ， ， 三种。 4、对于一元二次方程 a x 2 +bx+c=0（ａ、ｂ、ｃ是常数， a≠0）， 叫做方程的二次项， 叫做二次项系数； 叫做一次项， 叫做一次项的系数， 叫 做常数项． 5、解一元二次方程的主要方法有 ， 和 三种。 6、配方法是将方程的一边配成 ，后直接 ，求得方程的根。 7、一元二次方程 a x 2 +bx+c=0（ａ、ｂ、ｃ是常数， a≠ 0）的求根公式为： x= 。其中必须满足条件 。 8、因式分解法的特点是：左边是 ，右边是 。 9、设 x1, x2 是一元二次方程 a x 2 +bx+c=0 的两个根， 则 x1 + x2 = ，x1 x2 = ． 10、增长率问题中，通常有三个必须要素：要素 1 起始时间时的数量 a；要素 2 变化时间内 达到的数量 b；要素 3 变化的时间周期必须 2．具备这三个要素后，就可以设增长率为 x， 布列同法式的方程 ．值得注意的是所求 x 的范围是 ．否则就要舍去． 二、易错易混点 1、判定系数是字母的方程 a x2 +bx+c=0 是否是一元二次方程，同学们往往受到其形式的影 响，产生思维定势，不管 a 是不是 0，就下结论是一元二次方程，这是不可取的，同学们一 定要小心。 2、在确定一元二次方程的三项系数时，同学们经常漏了数字前面的符号而致错。对于方程 来说，里面的“ +”，“ - ”是运算符号，当用来确定系数时，这些运算符号就变成了数的属性 符号，表示是正数或负数。如  x 2 -3x+4=0  的一次项系数为  -3 ，而不是  3. 3、在运用公式法解方程时，必须把方程转化成一般形式，在满足了条件证  b2 -4ac ≥ 0 的前 提下，才能套用公式。 4、用因式分解法解方程时，必须化成（  x+a）（x+b） =0 的形式，否则不能用此法。 5、在解答实际问题时，一定要会合理取舍，保证问题的意义成立。 小浣熊仔仔细细的把这些易错易混点， 牢牢记在心里， 然后兴高采烈的回到哪吒身边， 把战 果一一报告给哪吒。 听了小浣熊的回报， 小哪吒非常感激。于是带着百倍的信心， 勇敢向岛心走去。这正是：“齐心协力移泰山， 周密思考闯考点 . ”话落主仆二人径直向考点宫殿而去。三、考点 考点 1 已知方程的两个根，探求待定字母的值 例 1 已知关于 x 的方程 x2 mx n 0 的两个根是 0 和 3 ，则 m= ，n= ． 分析：根据根与系数的关系定理，知道解： m=-3，n=0.  m=0+（-3 ） =-3 ，n=0×（ -3 ） =0. 考点  2  已知方程的两个根，进行综合性大小比较 例  2  若 x1 、 x2 （  x1 ＜ x2 ）是方程（  x－ a）（ x－b）＝ 1（a＜ b）的两个根，则实数  x1 、 x2 ， a、 b 的大小关系为（  ） A、 x1 ＜ x2 ＜  a  ＜  b  B  、 x1 ＜  a  ＜ x2  ＜  b C、  x1 ＜  a  ＜  b  ＜ x2  D  、 a  ＜ x1  ＜  b  ＜ x2 考点  3．一元二次方程的解法 例 3 解方程 x 2 － 4x＋ 1=0。 分析： 在这里， 没有指出用哪一种方法解方程， 所以同学们可以选择自己最擅长的方法来求 解。 解法 1：移项，得 x 2 － 4x=-1 ，配方，得 x2 － 4x+4=-1+4 ， (x 2) 2 =3 ， 所以 x-2= 3 ，所以 x1=2+ 3 ， x2 =2- 3 。 解法 2：在这里 a=1， b=-4 ，c=1， b2 4ac ( 4)2 4 1 1 12 ＞0， 所以 x= 4 12 =2 3 ，所以 x1 =2+ 3 ， x2 =2- 3 。 2 考点 4．一元二次方程的应用 ---- 增长率问题 例 4 某市为争创全国文明卫生城， 2016 年市政府对市区绿化工程投入 的资金是 2000 万元， 2018 年投入的资金是 2420 万元，且从 2016 年到 2018 年，两年间每 年投入资金的年平均增长率相同 . （1）求该市对市区绿化工程投入资金的年平均增长率； （2）若投入资金的年平均增长率不变，那么该市在 2012 年需投入多少万元？ 分析：增长率问题中，通常有三个必须要素：要素 1 起始时间时的数量 a；要素 2 变化