教育叙事一个班干部的成长经历.docx

【班主任教育叙事】 从他的成长经历，我感悟到了教育的真谛 一个班干部的成长叙事 旬阳县城关第二小学 郭西科 从 92 年参加工作以来，一直担任班主任工作，根据自己多年的 班主任工作经验， 我认为班干部是班主任的左膀右臂， 是班主任和学 生的直接联系纽带，俗话说“火车跑得快，全靠头来带”。对于一个 班集体来说，班干部的队伍状况直接影响到一个班级良好的班风和学 风的形成。因此我在工作中，非常注重班干部的使用和培养，也因此 培养成功了许多比较好的班干部， 对自己的工作起到了促进作用。 这 众多的好干部当中， 给我留下深刻影响的却是他——一个特别后进的 顽劣学生，经过两年的精心“雕琢”，最终成为了一名出色的班级干 部。 2010 年 9 月，我接手了现在的这个班，班里有这样一位学生， 平时纪律涣散，课间惹事生非，课后不完成作业， 接手他的第一学期， 家长把他送到手拉手辅导班， 有几天早上他不想来学， 呆在辅导班卧 室里睡大觉，我给家长打电话，家长还以为上网巴去了，整整找了一 早上，最后才知道在辅导班睡大觉，家长送到学校我也非常生气，觉 得实在没办法， 有几次想动员家长让他退学。 我还记得有一天竟然有 十位同学向我告他的状，当时，我听后非常生气，当面进行了批评教 育。但批评归批评，他的坏毛病、坏习惯却无丝毫改变，但静下心来 想一想，这个学生在我班， 不管也不行呀！ 于是，我从多角度观察他、 了解他，注意他平时一举一动， 了解他脑子里一天究竟在想些什么？ 在干些什么？他的优点是什么？经过几个周的留心观察， 我发现他是 一个重义气、又爱劳动的学生。经常帮同学摆桌子、扫地、收拾卫生 角，他个子大， 所以每次班上有什么可以做的事情，我都会不由自主 地找他去做，比如帮学生抬饭、清洗卫生角、搭电视机罩子等，我都 会交给他去做，他一向完成得比较好。去年 5 月份，我赴省城聆听了 魏书生的《班主任工作交流报告》 ，我深受启发，特别是对魏老师对 所有学生的“封官”这一做法深受启发，我在想，为什么不给他也封 个官，约束约束他了，也许会获得意想不到的效果了，于是我想推选 他当卫生委员。那天我把他单独叫到了办公室，让他坐在我身边。他 有一些不安，不敢看我的眼睛，还以为自己犯了什么错， 我要批评他。 我微笑着对他说：“XXX，你不要紧张，我只是想说，你最近看起 来比以前懂事多了， 我和王老师商量好了， 想让你和班长一起管理班 级的工作，推选你来当卫生委员，专门负责班级卫生，有信心吗？” 他很惊讶，马上摇头： “不行，我不行。” “没试过怎么知道不行？” “真的，老师我成绩太差了，完成作业也差，同学们会笑话我的。” “不，老师告诉你一个秘密， 老师是非常相信你的， 你一定能干好的。 其实老师一直都在观察你，发现你对班级卫生抓得非常好，有你在， 班上的卫生成绩不会被扣分的。”这下子他的表情更复杂了。沉默了 一会儿，说 : “好吧，我试试。”就这样，我把他推到了卫生委员的 位子上。 头两个礼拜， 我都身先士卒和他们一起打扫， 并传授给他们一些 经验。他很认真地听，也想出一些办法解决实际问题，我都给予了肯 定。我们班的前期卫生检查也都比较好，似乎一切都很顺利。可是过 了一段时间，我发现经常是教室里空荡荡的只剩下他一个人还在擦黑 板，倒垃圾，打扫教室里的角落。我连续观察了几天，原来值日生都 逃跑了，为了不给班里扣分，他一个人在打扫卫生了。每天总是最后 一个离开教室回家的学生。我担心这样下去，不仅他受不了，同学们 也会被惯坏。 有一天放学后又是他一个人在收拾卫生死角。 我走进教 室，帮他摆桌子，他赶紧说：“老师您别管了，有我在，您放心，肯 定不扣分！”我笑了，心里很感激他的这份责任感，但是，总这样也 不是个办法…… 于是我停下来，然后让他也停下，我说 : “放着吧，别管了。” “老师，那会扣分的。”“对，咱们看看扣谁的分。”我把他拉出了 教室。他很着急得说：“当然是我们班的分了。”第二天，我们班果 然被扣掉 0.5 分。我当着值日生的面说， 本来这一周我们都保持得很 好，可是昨天扣掉 0.5 分，咱们的卫生红旗泡汤了。 同学们都很失望， 同时也愤愤然起来， 我接着问昨天是哪一组做值日？组长是谁？马上 有六名学生站了起来，还包括我们班的这位卫生委员，显然，他们都 已经意识到问题的严重性，低着头不敢看我。我问组长，谁负责的？ 组长支支吾吾地说： “是我。”我让他们坐下，然后征求全班同学的 意见，大家说怎么办？罚他们组扫一周，还要做好事弥补。 “好，就 照大家说的办。 另外卫生委员也该罚。 ”课后，我把他单独叫了出来。 并对他说； “老师今天罚你，并不是因为你没有打扫完教室，而是因 为你没有完成你的任务——监督、 指导。为什么每天都有人不经过检 查就跑掉？为什么总有那么多的尾