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浅谈小学生自信心现状及培养方法 内容摘要：自卑、自傲这两种心态都是不自信的表现，而且呈现年龄阶段越来越小，学生缺乏自信的主要原因包括家境贫寒、智力平平、身材缺、陷学业不佳、能力不强。小学阶段是一个人自信心形成的重要阶段，教师可以尝试用制订切实可行的计划、进行积极的暗示、每天对完成任务的情况进行总结、努力发现优点、多想自己的优点寻找成功的感觉等多种方法，帮助学生建立良好的自信心。 关 键 词：小学生 自信心 现状 培养方法 自信，又可以说是自信心，是一个人对自己的一种肯定态度，通常表现为个人对自己力量的确信，深信自己一定能实现所追求的目标，它是一种强大的内部动力，能激励人在对事物和现状具有一定认识的基础上，坚持不懈地运用自己的智慧完成任务，追求既定目标，实现自己的理想。 与自信相对的心理品质之一是自卑，自卑就是自己看不起自己，自己低估自己的能力。它会对人的行为产生很大的消极作用。在现实生活中，我们经常看到很多学生出于自卑心理在活动中畏畏缩缩，害怕出丑；在该表述自己意见时却迷信权威，只会鹦鹉学舌；一遇挫折就打退堂鼓，一遇失败就丧失了尝试的勇气。自卑者看不起自己，，感到自己处处不如人，觉得成功离自己十分遥远。与自信相对的另一心理品质是自傲，自傲也可以说是自大，是高地估计自己的能力。自傲与自卑看上去有天壤之别，但它们的实质是一样的，都是不能正确地了解自己，都是不自信的表现。目前，这两种心