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浅谈小学语文教师的角色扮演 沙田镇中心小学 曾彩玲 ［内容摘要］新的课程给予我们教师在教师的角色扮演中有更多的思考，扮演好我们教师自己的角色对我们的教育发展，尤其是基础教育（小学教育）的发展有，共同致力于小学语文课程目标的实现。 ［关键词］角色扮演 教师 合作 沟通 引导 一 、教师角色的概念 所谓角色扮演(Role Play)，是一种主要用以测评被试者人际关系处理能力的情.模拟活动。在这种活动中，主考官设立一系列尖锐的人际矛盾与人际冲突，要求被试者扮演某一角色并进入角色情景，去处理各种问题和矛盾，讨论各种相关的问厄。被试者扮演的角色往往是工作中经常碰到的人.如上司、下属、客户、其他职能部门经理、同事等;处理的也常常是实际工作中可能遇到的具体问题。主考官根据对被试者在不同的情景中的行为表现，来测评其相关素质。 我们知道，教师角色是在学校中专门从事教育教学活动的角色,这个角色的特殊身份以及与其相适应的行为规范,要求教师在其角色行为上表现出与其他职业不同的特点。作为人才的培养者,教师不仅要通过自己掌握的知识影响学生,还要通过自己的人格和道德力量影响和感染学生。综合世界教育的发展趋势以及我国新课程的发展要求,小学语文教师的角色也应产生较大的转换。 二 、教师新角色的扮演 根据上述要求我们要用新的思维来思考我们的角色扮演，大概来说，我们不但要做我们的教书的