初中数学北京版八年级上册第十章 分式二 分式的运算及其应用10.4 分式的加减法-章节测试习题(9).docVIP

章节测试题 1.【答题】计算：______． 【答案】 【分析】 【解答】 2.【答题】当时，______． 【答案】2018 【分析】 【解答】 3.【题文】； 【答案】 【分析】 【解答】 4.【题文】． 【答案】 【分析】 【解答】 5.【答题】同分母分式加减法的法则：同分母的分式相加减，分母______，把分子______． 用符号语言表示为：． 注意：①“把分子相加减”是指把各个分式的“分子的整体”相加减，即各个分子都应有括号，当分子是单项式时，括号可以省略；当分子是多项式时，括号不可以省略．②分式加减运算的结果必须是最简分式或整式，③当两个分式的分母互为相反数时可变为同分母分式． 【答案】 【分析】 【解答】 6.【答题】根据分式的基本性质，异分母分式可以化为同分母的分式，这一过程称为分式的______.通分的根据是分式的基本性质，通分后的分式与原来的分式相等，通分的关键是确定各分式的最简公分母． 【答案】 【分析】 【解答】 7.【题文】确定最简公分母的方法： （1）把各分式分母系数的最小公倍数作为最简公分母的系数； （2）把各分式中相同字母（或因式分解后得到的相同因式）的最高次幂作为最简公分母的一个因式； （3）把只在一个分式的分母中出现的字母连同它的指数作为最简公分母的-个因式． 【答案】 【分析】 【解答】 8.【答题】异分母分式加减法的法则：异分母的分式相加减，先______，化为同分母的分式，然后再按同分母分式的加减法法则进行计算．可以表示为.当一个分式与一个整式相加减时，可以把整式当成一个整体，整式前面是负号时，要加括号，看成是分母为1的分式进行通分． 【答案】 【分析】 【解答】 9.【题文】分式的加减乘除混合运算的关键是弄清运算顺序，与分数的加减乘除混合运算一样，分式的加减乘除混合运算，也是先进行乘除运算，再进行加减运算，如果遇到有括号的，就先算括号内的，再算括号外的． 【答案】 【分析】 【解答】 ? 10.【答题】下列计算结果正确的是（??? ） ?????? A. ?????? B. ?????? C. ?????? D. 【答案】B 【分析】 【解答】 11.【答题】计算，结果是（??? ） ?????? A. ????? B. ???????????? C. ??????????? D. 【答案】D 【分析】 【解答】 12.【答题】化简：______． 【答案】 【分析】 【解答】 13.【答题】计算，结果为______． 【答案】 【分析】 【解答】 14.【题文】； 【答案】 【分析】 【解答】 15.【题文】； 【答案】 【分析】 【解答】 16.【题文】； 【答案】 【分析】 【解答】 17.【题文】． 【答案】 【分析】 【解答】 ? 18.【答题】化简，结果是（??? ） ?????? A. 2????????????????????? B. ????????????? C. ???????????? D. 【答案】B 【分析】 【解答】 19.【答题】计算：（??? ） ?????? A. ??????????????????????? B. ????? C. ????? D. 【答案】A 【分析】 【解答】 20.【答题】化简：______． 【答案】a 【分析】 【解答】