我和提琴教案(重要).docx

我和提琴》 教案 一、教学目标： 1、通过以前所学的四三拍的知识引出八三拍的知识，掌握其含义、 强弱规律及指挥。 2、了解挪威的地理位置及民俗风情；运用演唱、舞蹈等多种形式表 演《我和提琴》，从中体会音乐给人们生活带来的乐趣。 3、在教学中培养学生热爱音乐、与音乐终生为伴的思想感情。 二、教学重点 ：表演歌曲《我和提琴》 ，了解挪威人民的风俗。 三、教学难点： 在学习歌曲过程中掌握八分之三拍的特点，找出歌曲中的重复乐句， 为今后学习曲式打下基础。 四、教学过程： （一）学生唱《中国少年先锋队队歌》进教室。 （二）组织教学，师生问好。 （三）、课前一歌《拍手拍手》 。 （四）导入： 1、同学们，我们上学期学过三拍子，有谁能列举出几首？那下面这 首乐曲你熟悉吗？ 2、这首乐曲是 3/4 乐曲，谁告诉老师它的强弱规律？指挥图示？那 它的含义呢？ 四：新授 3、同样是 3 拍子，老师给它变一变， 3/8 拍的含义？强弱规律？指挥 图示？ 1）老师在黑板上写出 8/3 拍和 4/3拍各两小节乐谱请两名同学在黑 板上翻成 4/3 拍和 8/3 拍。 2）其他同学在演草本上练习，老师巡视并给予现场指导。 4、老师有一首 8/3 拍的乐曲，我们一起和着音乐，用手拍击它的强 弱（《我和提琴》伴奏） 。 5、刚才我们所听到的乐曲是今天所要学习的《我和提琴》 。 1）出示世界地图介绍挪威地理位置 （在大屏幕显示挪威放大地图） 。 2）了解挪威民俗风情。 3）提 问：这首歌曲叫《我和提琴》 ，你们见过提琴吗？了解它的 音色吗？（在大屏幕显示提琴图片并聆听大提琴曲《天鹅》片段；简 介提琴）。 4）聆听《我和提琴》范唱，思考这首乐曲的中的朋友是一位什么 样的人？ 5）师生一起读歌词（讲解乐曲中的朋友非常热爱音乐 ，他愿与音 乐终生相伴）。 7、歌曲教唱 1）老师范唱乐谱，请学生观察这首乐曲共五句，在乐曲的后四句 前标有号码，；大家帮老师听听乐曲，那两句的旋律基本相同，如果 找出来在乐句前话对号。 2）教唱乐谱。 3）学生填词。 8、歌表演 1）老师出示提琴和黄牛的头饰请四位学生分别扮演提琴、提琴主 人、黄牛、黄牛主人做即兴表演。 2）全体学生做歌表演 。 9、歌曲拓展 同学们老师小时候渴望得到心爱的礼物——一把口琴， 但是老师家境 不好，没能得到， 同学们肯定也想得到一份礼物，那将自己想得到的 礼物编入到这首乐曲中，比比谁编得最好！ 10、小结 回顾本堂课所学的内容！ 11、课后延伸（作业） 课后请同学们把书上 11 页的《平安夜》改写成八分之三拍。 12、学生再次唱着《我和提琴》走出教室。 市直十三小 秦生平 2008年4月