- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
畅想高速 ??腾飞庆元教育
我们翘首以盼,期盼两高时代的到来。我们风雨兼程,修建龙庆高速、宁衢铁路。我们畅想高速,展望庆元教育的腾飞。
登上石龙山,举目四顾,庆元就像一个幼儿,依偎在群山的怀抱中,被群山呵护着,也被群山阻隔着……大山带来了机遇,使其拥有“中国生态环境第一县”、“中国香菇城”、“中国廊桥之乡”等众多美誉!然而,当市场经济大潮涌来,当中国向世界敞开门户,当对外交流越来越重要的时候,大山却成了庆元人民的最大屏障,交通落后成了庆元发展的致命伤。 “学校繁荣,教育衰败”成了庆元教育的怪现象。
锁在群山之中的这座城市,期盼插上腾飞的翅膀。风雨见证豪迈,山河刻录激情。龙庆高速,从03年末开始争取,到09年的开工建设,到今年年底有望通车,即将圆20万庆元人民的致富梦,教育强县梦。
2011年县委、县政府提出“强县必先强教,兴业必先兴教,抓农必先抓教”为目标。坚持教育优先发展战略,并具体提出教育事业“六个优先”。一、经济社会发展规划中要优先保障教育发展、二、城市规划中要优先考虑各类教育布局、三、城乡教育统筹发展中优先做大县城优质教育、四、公共投入中要优先安排教育支出、五、年度建设盘子中要优先上马建设教育项目、六、土地资源要素要优先确保教育用地需要。“优先”是实现庆元教育跨越式发展、与全省全市同步基本实现教育现代化的重要前提。优先发展教育,实现教育现代化,全面优化教育资源,办好每一所学校,让优质教育惠及每一名学生。对加快全县经济社会发展具有决定性意义。
龙庆高速,改变了庆元人的时空距离观念,开启了庆元人民的“高速”时代。对自身束缚的本能挣脱,换来了放眼的恢弘:随着“高速”时代的到来,如何做一名优秀的教师,这是值得我们去思考的问题。教师的职能是培养下一代,塑造合格人才,在这个教书育人的过程中,如何让自己与时俱进,做一个合格的时代需要的教师呢?那只有解放思想。思想是行动的先导,只有开放的思想才能更效地指导教育教学。优秀的教师不是终身的。过去是“不进则退”,现在是“慢进则退”,不进将会很快被淘汰,昨天的合格教师,今天不一定合格。只有与时俱进,努力提高自己的业务水平,不断的学习、探索,才能成为一名合格的教师。那么怎样才能迅速成为一名适应当代潮流的优秀教师呢?
一、加强师德修养,做到爱岗又敬业
学校是培养人才的基地,学生只有具备完善的人格,勇于面对压力,才能成为适应社会需求的合格人才。这就要求教师不仅要有扎实的专业知识,还应具备良好的道德修养。由于教师所从事的职业特殊,是教育人、塑造人的事业,因此教师的世界观、人生观和价值观,甚至一言一行,都会通过这样或那样的方式,对学生的各个方面产生影响。因此,我们时刻注意自身道德情操的修养,通过言传身教,在传授知识的同时渗透做人的道理,帮助学生完善人格。
二、塑造阳光心态、享受职业幸福感
作为教师,难免会与“差班”打交道,也总会遇到几个调皮捣蛋给你添乱的孩子,也总是会有付出努力,却没有考出好成绩的烦心事……面对这些工作上,讲不完,诉不完的闹心事,该怎么办呢?我认为首先要调整心态,拥有阳光般的心情。教师在工作中不可能一帆风顺,成功常伴着失败,所以要有品尝酸甜苦辣各种滋味的心理准备。有一句话叫:“要么改变现实,要么悦纳现实。”如果我们对自己的工作表现不满意,就想办法去改变它,如果不能改变它,就愉快地接受它。可以时常自我审视:哪里做的让自己很满意?那个学生哪一点我很欣赏?珍惜现在拥有的,用积极的眼光看问题,对每一个学生都抱有良好的期望;我们才会有幸福感。其次,用实际行动,成为一名阳光型老师。教师要处处以身作则,使自身形象符合社会或学生对自己的角色期望;如每天带着笑容走进教室,时时向学生传递“我是开心的”、在这里学习“我很幸福”的信号。工作中,有遇到让自己不顺心、不舒心的事学会冷静处理,做到不在课堂上发脾气,凡事以学生的学习情绪为重。渐渐的,学生也被我们阳光的心态感染,日子久了,这种乐观积极的情绪会带动学生的心情,会逐渐让整个班级处于乐观积极向上的氛围。这样学生自然也就会理解,支持教师的工作,师生关系和谐了,那职业幸福感也自然获得提升。最近有一家报刊,对千名学生进行调查,有52.8%的学生希望老师温和、可亲、幽默、具有爱心;而喜欢渊博知识型老师的只占31.1%。可见,在学生心目中,老师的温文尔雅更能拉近师生的距离。那就快乐做一个让学生喜欢,让家长满意,自己幸福的老师吧!
三、爱自己的学生,拉近心灵的距离
爱学生,就是要尊重学生,要真正找到学生身上的可爱之处,这样的爱才会是发自内心,才会持久的。基于这一点,教师更应该不断缩短与学生的情感距离,以满腔的热情关爱学生。教师的教育对象是人,人是有情感的,需要教师的爱和关心,需要教师像父母一样在生活上关怀备至。当然,爱生不仅仅是一种情感,而是一种活动。教师要善于了解学生的
文档评论(0)