关于舒城地区留守儿童调查及思考.docVIP

提供全套毕业论文 提供全套毕业论文 名徵念业尢学?務猛术学隧 Anhui Agricutural University Economics and Technology 暑期社会实践 08级杨流工程⑵班 王俊 关于舒城地区留守儿童调查及思考 王俊 (经济技术学院，08级，物流工程 摘要：目前，我国农村留守儿童大约2500多万，他们在生活学习中面临着教育、 学习、和心理上的诸多突出问题。解决农村留守儿童问题已经刻不容缓。不仅关 系到三农问题及新农村的建设而且还关系到和谐社会的稳定建设。各地采取了多 种措施，着力缓解和解决留守儿童问题。对已经采取的行动进行总结与评估在当 前是很有必要的。 关键词：舒城县 留守儿童 留守现状 政策总结与建议 前言：本次调查的地点选定在六安市舒城县。舒城县有21个乡镇404个行政村 总人口 99. 17万，其中农业人口 24. 15万，外出务工人员多达十多万人，全县共 有18岁以下的儿童93727人，占儿童总数的45.7%,舒城县基本上以农业经济 为主，当地村民仅靠自己的双手忙活一年只能得到温饱，因此大部分农村青壮年 都选择外出务工来摆脱贫困，从而导致农村留守儿童数量逐年增加。 一、研究对象与方法 (―)研究对象 对舒城县的不同区域的儿所屮小学进行了调查，有舒城县鹿起小学、南港 屮心小学(明德小学)、南港二屮，以班级为单位分别对一年级、二年级进行了 调查。本次调查还对鹿起村部分村民组进行了实地走访，有鹿起村南塘队、花园 队、三元队、过湾队。 (―)研究方法 1?通过查阅图书资料、实际走访、网上搜索及听取各校部分老师的建议和 学生们的心声。为本次课题的调研提供了丰富的背景资料。 2?制定了两种调查问卷进行调查。 学校 发出总数 冋收总数 鹿起小学 45 40 明徳小学 33 32 南港中学 24 24 二、留守儿童现状 据调查守儿童基本有三种情况：一是隔代监护型，即由爷爷奶奶或外公外 婆托管的方式；二是亲朋监护型，即把孩子托给亲朋好友，他们通常把孩子的安 全放在首位，其次是物质满足和学业成绩，这样做以便向孩子的父母交代，而对 孩子的行为习惯和心理却很少关注。三是自我监护型，即监护人是孩子自己，这 种情况就更谈不上家庭教育了。 ｛农村留守儿童的结构和分布申 年龄戈U分各纟且所占全NF 年龄戈U分各纟且所占全NF衣村笛守丿J 的上匕f列为 O大齡 O学龄前 徉全部农村筍守丿J童中 男孩占S3. 71 % 女孩占4 6.N9% 性另I」比为〒〒4?了5衣村韶守儿量集中分布在 的影响甚至抽烟喝酒、打架斗殴、沉迷网络等,习惯不及早改正，时间一长就会形成恶习，这样，存在问题的家庭教育肯定会演变成社会问题。 的影响甚至抽烟喝酒、打架斗殴、沉迷网络等, 习惯不及早改正，时间一长就会形成恶习， 这样，存在问题的家庭教育肯定会演变成社会问题。 三、儿童存在的问题 (-)生活问题 走访屮发现，留守儿童的家庭经济情况超过半数以上都比较困难。选择外 出务工或经商的父母大多数是居住在贫困的农村地区，种庄稼挣不了多钱。又因 无一技之长，外出一?般很难找到如意的工作，收入往往不高。因此这些留守儿童 家庭的生活人都比较拮据。因此，在这些贫困家庭里，父母在外地往家里寄的钱 也不太多，导致这些儿童的营养跟不上，个头矮，体质差。 (-)教育问题 守儿童教育问题主要体现在隔代教育丄。调研屮发现入学前儿童约65%是 由其爷爷奶奶或外公外婆照顾，由于孩子小加Z老人在教育孩子上的观念比较陈 旧，往往会对年幼的孙子、孙女过分里溺爱，把他们当成“小皇帝”，任其发展, 从而使这些孩子在过度的疼爱屮渐渐形成了一种自私的、以自我为屮心的性格。 留守儿童丄学后的家庭教育也不容乐观。父母常年在外，孩子的学习在学校 基本靠老师，回家后由于没有父母的监督加Z孩子的天性爱玩而且爷爷奶奶大多 数为不识字人群，没有能力指导他们的学习，从而致使留守儿童的学习成绩不太 理想，有的甚至厌学、逃学。例如蔡正赢，14岁了可个头比正常同龄人矮了整 整15厘米。通过与其爷爷交谈，我们了解到他很小的时候就和爷爷一起生活了, 胆子大从小就爱惹事，上小学三年级的时候曾有一次在放学的路上与别的孩子打 架，结果他用小石头把别的孩子头给把破了，以致于别的孩子见他就躲开，后 来他到了六年级就不愿丄学了。现在在外地与父母一起打工了。 行为问题 在舒城县鹿起村留守儿童犬部分是由孩子的爷爷奶奶看护的，少数是由叔伯 看护的。祖辈们往往对他们过分溺爱放任，缺乏严厉的束缚管教。所以他们的行 为也因此出现了许多的问题。最容易促使他们养成任性反叛、不服管教的性格。 例如：张正阳。今年都8岁了上一年级，可是每天早上起床衣服、鞋子都要奶奶 亲手帮他穿，不给他穿他就不起来。吃早饭也要奶奶喂他，而且他一边