小学四年级家长会课件].pptVIP

家长会流程： 一“双创”知识普及 二、各科成绩分析 三、如何看待子女的教育？ 成绩，衡量学生知识的掌握程度、对学习情况的一种检测。 进步学生 黄云师 王成松 魏子聪 陈宝 韩富定 黄谨 4.学习存在的问题 班级作息时间规定 作业安排以及完成情况 家长学习监督情况 作业展示 作业展示 行为养成习惯 习惯形成性格 性格决定命运 谁在教育孩子？是家庭？还是学校？ 既是家庭，也是学校。 ——马卡连柯 前苏联教育家苏霍姆林斯基说： “两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧” 。 为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？ 无论是谁，解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情，这里没有灵丹妙药，但却有许多心理教育的原则和技巧 建议一：身教重于言传 建议二：保持一致，始终如一 建议三：分解目标，逐步实施 建议四：别在孩子面前数落老师、 谴责学校