部编版六年级道德与法治下3学会反思第一课时教案（2021年最新）.pdfVIP

统编版道德与法治六年级上册第 3 课学会反思 第一课时教学设计 课题 3 学会反思 第一课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 六年级 1、情感态度与价值观目标：体验反思的过程，感受反思的意义。 学习 2 、能力目标：能够从反思中有所发现、有所收获。 目标 3 、知识目标：认识反思的重要性。 重点 认识反思的重要性。 难点 能够从反思中有所发现、有所收获。 教学环节 教师活动 设计意图 导入新课 1、 视频：红鲨突击 导入新课。 2 、 讨论：你有做过检讨吗？检讨的实质是什么？ 讲授新课 1、小小分享会：小学阶段你印象最深刻的一件事时什么？为什么这 件事给你留下这么深刻的印象？ 2 、提示：当你这样回忆和思考的时候，其实就是在反思。 3 、总结：反思，听起来似乎是一个很抽象的话题。我们都进行过反 认 识 反 思 是 什 思，都有一定的反思能力。当我们思考过去的事情，并从中得到经 么。 验或教训时，就时在反思自己。 4 、小小分享会： （1）在平常的生活中，你喜欢反思吗？你会通过哪些方式进行反 思？ （2 ）你有过反思的经历吗，你所反思的是什么事情，经历了怎样的 思考？ 5 、反思进行时：图片展示进行反思的方式。 由学生的反思方 6 、我的反思小故事：说说我的反思经历。 式、反思经历来 7 、思考：请你结合自己的反思经历，说说反思是怎样的一种过程， 总结反思是一种 它起到了怎样的作用？ 内心活动，并且 8 、总结：反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们 能够帮助我们进 回顾、分析和总结过去。如果主动反思，则能更好地把握现在和未 行自我完善。 来。 9 、听他们说： （1）过去的事就让它过去呗！想来想去也步会有多少改变，还有什 么好想的？多累啊！ （2 ）晚上，白天的事情经常在我眼前“过电影”，我总是想到自己 的失败和错误。自我反思一点都不开心。 10、小小辩论会：有人认为要进行反思，有人认为不需要进行反思， 你的观点呢？请说明你的理由。 通过辩论，认识 11、提醒：如果反思的方向不正确、过度反思也会带来一定的消极 反 思 的 重 要 意 影响。但这并不说明我们不需要反思，而是应该在不断反思的过程 义。 中积累经验，进行更加科学、合理的反思，从而帮助自己进行提高。 12、善于反思的人和不善于反思的人进行对比：启示我们要努力做 一个善于反思的人。 13、试一试：做一个善于反思的人 回忆最近的一次班级活动， 如春游、联欢会、辩论赛、运动会等， 思考下面的问题。 在这次活动中，你担任了什么角色