大班故事游戏活动教案--小马过河教案.pdfVIP

大班故事游戏活动教案：小马过河教案 ( 附教学反思 ) 大班故事游戏活动小马过河教案 ( 附教学反思 ) 主要 包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动 准备，活动过程，教学反思等内容，通过故事，使幼儿在 故事中懂得遇事要多观察，多动脑筋，勇于试探的道理， 发展幼儿初步比较、 分析与口头表达的能力， 适合幼儿园 老师们上大班游戏活动课，快来看看小马过河教案吧。 活动设计背景： 由于最近家长反应孩子很 多事都不会做， 本来自己可以做的事， 孩子都不愿意去做， 非要家长代劳， 而且遇到事情不会从多角度自己去思考，家长们很困扰， 孩子都快都一年级了， 还是应该让 ( 他她们 ) 自立了，就这 样的现状， 根据大班幼儿的年龄特点， 我用语言故事和表 演得形式， 让孩子们明白其中的道理， 让 ( 他她 ) 们养成一 个良好的自我能力的培养的习惯，因此设计了这节课。 活动目标 1. 通过故事， 使幼儿在故事中懂得遇事要多观察， 多 动脑筋，勇于试探的道理。 2. 发展幼儿初步比较、分析与口头表达的能力。 3. 通过活动丰富幼儿的词汇和口头表达能力。 1 / 5 4. 培养幼儿完整、 连贯地表达能力和对事物的判断能 力。 5. 积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。 教学重点、难点 重点：理解故事内容，明白蕴含的折理。 难点：理解大与小，深与浅的相对性。 活动准备 1. 教学挂图一副。 2. 老牛、小马、小松鼠的图片各一张 . 3. 录有小马过河的磁带一盒 . 4. 小马、马妈妈、小松鼠、老牛的头饰若干。 活动过程 一 开始环节 导入三张图片 ( 老牛、 小松鼠、 小马 ) 。请幼儿比较三 种动物的高矮， ( 涉及过问题，将难点提前突破 ) 。 二 基本环节 1. 请幼儿听故事 ( 放录音磁带 ) 提问： A. 老牛说了些什么 ? B. 小松鼠说了些什么 ? C. 小马是怎样做的 ? 请小朋友讨论： 2 / 5 (1).. 牛伯伯和小松鼠的声音有什么区别 ?小松鼠为 什么着急 ? (2) 马妈妈说的话的语气是怎样的 ?它和小马的声音 有什么不同 ? 2. 教师讲述故事并提问： 老牛说的话对吗 ?为什么 ?(2). 小松鼠说的对吗 ?为什 么 ? (3). 马妈妈对小马说的什么 ?小马最后怎么做的 ? . 故事讲述了一个什么道理 ?请小朋友互相讨论。 3. 教师总结：碰到事情要多懂脑筋想一想。还要动 手试一试。这样才聪明能干。