初中音乐_打支山歌过横排教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《打支山歌过横排》教案 教学目标： 1、情感态度与价值观：能对中国民歌中的山歌产生兴趣，并能以自己喜欢的形式参与想象、体验和表现，加深对山歌的热爱。 2、过程与方法：引导学生用高亢嘹亮的的声音演唱《打只山歌过横排》，通过视听结合、合作与交流等方法，来欣赏陕北信天游《山丹丹开花红艳艳》，在了解山歌主要的表象形式和音乐特点的基础上，进而感受和体验不同地区的山歌独特的地方性风格特点。 3、知识与技能：引腔掌握高亢嘹亮的发声技巧，掌握前倚音，波音的演唱方法，学会对延音记号的使用。对陕北信天游节奏的感知。 教学重难点： 1、引腔的演唱及体会 2、感受方言的韵味及作用 3、倚音、波音的准确演唱。 导入: 师:非常高兴,又能和大家一起徜徉在音乐的海洋中,首先,让我们一起来玩一个模拟游戏:我们要根据图片中设定的情景,用”哎”来向对方打招呼. 分析:声音传的远的因素: 1)第一要素声音要________ ?(生答)(高亢,明亮) 2)声音的传播需要时间,因此,声音还要 悠长 ? 师生模拟对话(“哎”) 师:像这样的声音,在我国的民歌中有着最直接的应用.民歌的体裁主要有三类:之前学过的民歌，《沂蒙山小调》师唱一句：……它的特点是委婉细腻，还是粗犷豪放？还有《军民大生产》师唱：……它的特点是？还有一种体裁是山歌，请聆听歌曲片断：它属于民歌的哪种体裁？ 聆听：哎呀嘞……（山歌）那么，什么是山歌呢？我们一起