综合学习实践活动学生自我评价标准表格.docxVIP

.. 综合实践活动学生自我评价表 我能得到几颗小星星？ 班级 姓名 成绩 自己 同学 教师 ★★★ ★★ ★ 内容 评价 评价 评价 参与态度 合作程度 智力表现  能主动组织和参 能参与活动，但 有时参与活动， 有 与活动，表现积 主动性不强。 时不参加。 极。 小组成员友好配 在合作活动中， 没有交流， 甚至与 合，互相帮助。 做好自己的一 他人产生矛盾。 份。 头脑灵活，点子 主要听或看别人 完全依赖老师， 独 多，活动中有创 的，以模仿为主。 立活动能力差。 意。 有作品展示，质量 基本完成活动过 没有 完成或完 成 高，或在各级各类 程，作品一般。 的质量非常差。 活动成果 评比中获奖。 ;. .. 学生综合实践活动过程性评价表 班级 姓名 活动名称 小组成员 活动组长 指导教师 评价内容 自我评价 老师评价 家长评价 1．有创造性，可操作性强，贴近学生的知识、生活 实际。（4 分、 3 分、 2 分） 提 出 实 2.为提出课题查阅了资料，有比较多的跟课题 践 活 动 有关的资料，资料共享。 （ 4 分、 3 分、 2 分） 课题 3.找到了合适的协作者。 （ 4 分、 3 分、 2 分） 4.确立活动课题前能与协作充分协商。 （2 分） 5.设计了较为详细的活动计划。 （ 4 分、 3 分、 2 分） 6.收集相关研究资料，使用调查、访问、上网、查 阅图书等三种