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从教育功能角度看中国大学生就业现象 汕尾市业技术学院 103 数学教育 2 班 第七小组 摘要:随着社会经济的发展、国民教育的提高、高校的不断扩招，大学生就业难等问题充分暴露。中国高等教育由精英教育转向大众化 教育，以及高校毕业生就业制度由国家统包分配向毕业生自主择业转变，意味着现今的中国大学生已告别了从前的优越性，大学毕业生 面临着激烈的就业竞争已经成为不争的事实!本文将从中国大学生就业现状着手，对大学生就业存在的基本问题进行分析，试图从教育功 能角度寻找大学生就业问题产生的原因，并据此提出相应的改善意见和建议。 关键词：　大学生　就业现象　教育系统 社会 一、中国大学生就业现状-形势严峻 （一）宏观数据调查　 据国家人力资源部和社会保障部、教育部，就连续十年来全国普通高校毕业生人数统计：2003 年 212 万、2004 年 280 万、2005 年 333 万、2006 年 413 万、2007 年 495 万、2008 年 559 万、200 ９年610 万、2010 年 631 万，2011 年 650 万。从详细数据观察，可见毕业生 的人数程猛增趋势。《2011 年中国大学生就业状况调查》统计结果显示：2011 年高校毕业生就业率 69.1%，低于2010 年的 76.1% ，加之 以往毕业还没有就业的学生，可谓形势异常严峻，如此庞大的基数已形成一个严峻的挑战。 （二）大学生-弱势群体 近年来大学生就业难、生活难等问题的日益加剧，无形中把大学生划分到了实实在在的弱势群体之列，并引发了众多媒体和社会各 界关注。2000 年的《政府工作报告》中第一次使用 “弱势群体”这个概念，研究者从各个角度对 “弱势群体”予以界定。大学生弱势群 体是一个相对概念，是指在高校中由于性别、经济贫困、生理残疾、心理障碍、竞争失败等原因而处于不利境地、并且出现了学习、生 活、就业困难等问题的大学生群体（如女大学生、贫困生、残疾生、有心理问题的学生、容貌不佳的 “丑生”等等均属于 “弱势大学生 群体”）。在 “毕业即失业”已经不再是危言耸听、大学生就业形势日趋严峻的情况下，社会上存在的许许多多、或明或暗的漠视态度 和歧视行为，使大学生弱视群体无法获得平等的就业权，被无情地剥夺了公平竞争的资格，引发了种种社会冲突和矛盾，使他们成为社 会的弱势群体、边缘人群。。大学生弱势群体就业难现状不利于社会的和谐稳定，更与构建社会主义和谐社会的目标背道而驰，这种现象 不能不令人深思。 （三）新一轮读书无用论 据统计 2007 年毕业生就业率只有 70%左右；08 年有所下降；09 年大学生达 700 万左右，但工作岗位保守估计只有 150 万。于是 国内新一轮的读书无用论甚嚣尘上，这对于我国的发展和社会主义建设有着巨大的危害。可见解决大学生就业难问题，已成为继上学 难，就医难，住房难之后中国另一必须解决的难题。但我国每年庞大的毕业生群体和巨大的劳动力适龄人口，使得这成为一个非常艰巨 的任务。在以往的毕业生还没有一个良好的就业环境之下，又一拨的人群又加之到来，紧缺的、理想的就业岗位上更显得前仆后继。虽 然许多的企业面临用工荒，但所提供的岗位都是普工岗位，整个社会都在鼓励大学生下基层，从基础干起，但这又与上学最终的初衷相 违背，以至于他们高不成低不就，从而甚至形成了教育无用论的局面。 （四) 其它现象 1、文科类毕业生就业相对困难。 中国大学的教育体制分为文史和理工两大类，由于经济发展迅猛，所以对电子、机械、建筑等理工类毕业生的需求相应扩大，庞大 的文科类毕业生群体由于没有一技之长，不能胜任操作性岗位，而被就业市场大规模边缘化。 2、女性毕业生面临就业壁垒。 由于生理和心理上的原因，用人单位普遍不愿意接纳女生。担心她在成家后，育儿持家会耽误工作时间，而且女性婚后还可能有辞 职休假等不确定因素，影响工作的稳定性。所以大部分用人单位在招聘时明确表示不招收女生，也加重了整个大学毕业生的就业压力， 使形势越发严峻。调查显示，男性毕业生的“ 已签约”和“ 已有意向但没有签约” 的比例为 55.71%，而女性毕业生的比例为41.08% ，性别因 素在大学生求职过程中具有较为明显的影响，但在程度上远不及想象的严重。 3 、地域因素、专业因素等方面 在地域方面，分布于四个区间的 16 所大学的就业情况呈阶梯状分布，表明大学生总体就业水平与大学生所在地区的经济发展水平存 在着某种相关性。专业因素在大学生就业中的影响，按照调查中划分的学科分类，“ 已签约”和“ 已有意向但没有签约” 的比例居于