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第五课 中华文化与民族精神 第一框 灿烂的中华文化 龙 文 1. 知道中华文化源远流长、博大精深，影响深远。 2. 知道中华传统美德具有生生不息、历久弥新的特质。 3. 培养学生具有把握中华文化基本特点的能力。 4. 培养学生具有感受中华文化特别是民族精神巨大力 量的能力。增强学生对中华文化的认同感和归属感。 板块一 : 中华文化 博大精深 自古以来，中华民族在中华大地上劳动和生活， 各族人民相互团结，相互学习，用自己的勤劳和智 慧共同开发了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华 文化。 川剧变脸 皮影戏 京剧 提到中华文化，你会向他们介绍些什么？ 汉 字 的 演 变 看下面的图，你能快速说出适合的成语吗？ 火眼金睛、以眼还眼 四书： 《论语》、《孟子》、《大学》、 《中庸》 五经： 《诗经》、《尚书》、《周易》、 《礼记》、《春秋》 四大名著： 曹雪芹的《红楼梦》、吴承恩的 《西游记》、施耐庵的《水浒传》、 罗贯中的《三国演义》 四大发明（科技） ———印刷术、指南针、造纸术、火药 代表中华文化的人物 请你说一说最能代表中华文化的人物有哪 些，理由是什么？ 老子，姓李名耳，又称老聃，春秋末年楚 国人。老子是道家学派的创始人。相传 《道德经》一书，是老子著作的。老子主 张“无为”。 老子 孔 子 孔子，名丘，字仲尼，鲁国人。孔子是个大 思想家，他创立了儒家学派。他提出了“仁” 的学说。孔子又是大教育家，兴办私学，广 收门徒。孔子学生 3000 之多，其中著名的有 72 人。他主张“因材施教”“温故而知 新”“知之为知之，不知为不知”。 博大精深、源远流长的文化 独具特色的 语言文字 ，浩如烟海的 文化典籍 ，名 扬世界的 科技工艺 ，异彩纷呈的 文学艺术 ，充满智慧 的 中国哲学 ，完备而深刻的 道德伦理 等，共同组成博 大精深的中华文化。 中华文化在世界东方走过了自己独具特色的辉煌历 程！ 继续 发展 后来 面临冲 击 延续 全盛 进一 步发 展 促进 初步 形成 发源 清 宋元 明 隋唐 汉朝 秦朝 春秋 战国 殷周 例如：先秦散文、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清 小说。 几千年来，中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却 绵延不绝，历久弥新。为什么呢？ 文化的力量深深熔铸在民族的生命力、凝聚力和 创造力之中。 ( 民族文化是民族的根 ) 在我国举办的大型国际盛会中，你发现以汉字为创 意元素的标志了吗？ 截止到 2014 年 8 月，全球已建立 465 所孔子学院和 713 个中小学孔子课 堂，遍及 123 个国家和地区。孔子 学院已成为传播中国语言文化， 促进中外文化交流的重要平台。 2011 年全世界有 100 多个国家、 3 000 多所高等学校开 设了汉语课程。其中，韩国学习汉语的人数超过 100 万 人，日本有 200 万人左右，汉语成为继英语之后的第二 大外语。 以上材料说明了什么？ 源远流长、博大精深的中华文化是世界文化大花 园中一朵璀璨的奇葩。 中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭 精神动力，是中华民族共有的精神家园。中华文化不 但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展 道路具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化 的发展产生了深远的影响。 对传统文化的正确态度： 取其精华，去其糟粕 ( 批判地继承 ) 中华传统文化的影响 爱国主义 宽以待人 诚实守信 1. 请说出上面三个历史故事。 2. 这些故事蕴含了哪些传统美德？ 板块二 : 传统美德 薪火相传 中华民族在发展过程中，在创造灿烂的中华文 化的同时，也形成了代代传承的美德。 说一说，中华民族有哪些传统美德？ 仁爱孝悌、谦和好礼、诚信知报、 精忠爱国、克己奉公、修己慎独、 见利思义、勤俭廉正、笃实宽厚、 勇毅力行 中 华 民 族 十 大 传 统 美 德 中华传统美德的主要表现 三件宝 新三件 五个一 五个一点 有人说，中华传统美德现在不需要了。你认为 这一观点对吗？ 中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。 结合时代和实践的要求继承和发扬中华传统美德， 是我们青年一代肩负的光荣使命。 一名普通的大学生