如何提高学习效率（物理组张力）行-powerpoint演.pptVIP

机械效率 投资效率 生产效率 能源效率 学习效率;2、效率： a、机械电器等工作时，有用功在总功中所占的 百分比。 b、单位时间内完成的工作量。比如：用 机耕比用畜耕效率高的多。 3、学习效率：单位时间内所学到的知识。如果单 位时间内所学到的知识较多，我们说此人的学习 效率较高。;4、学习行为：一般是指人们在一事实上理智、情感和意 志支配下的学习活动。 学习行为是内在学习素质的体现，如：不认真做作业， 这是他的学习行为,体现他不注重细节、粗心大意的内在学 习素质。;问题：你想读高四吗？;结论：还有一年半高考，时间是定值，因 此要想积累更多的后天经验------知识，我 们必须提高学习效率。;我们如何提高学习效率呢？ ;;;问题：一章结束后，你是如何做章节总结的？;总之，我们要想提高学习效率要做好以下几点： 1、我们必须提前预习，并且用心去预习。 2、我们要总结式的做笔记 3、特别注意不会做的习题和知识盲点，要不断复习巩固， 坚决要突破它。 4、我们在进行章节总结时应该通过先回忆，再看书，再 总结，通过一道题或几道题进行知识点的连接。培养对知识 举一反三的能力。 由于时间原因，分析的不够全面，同学们应从自己的实际出发 探索出适合自己的学习方法。;我的学习经验 （高考状元） 上课要认真听，还要讲究课堂效率。对于老师讲的知识点首先学习重在课堂，课堂45分钟所达到的效果是家教、要听懂，对于不懂的问题，不能用课堂时间去想，应做上记号，课后再思考。对老师讲的例题，我不主张题题都记，应选择重点、难点尤其是易错的题目记。当然，在课堂上，老师有时只构建了一个知识的框架，对这个框架的充实还靠课外。正如上面所说，有了对知识的兴趣，平时充实这个框架也就更加丰富多彩。“框架”中有对知识的理解，有重点、难点，有错例分析，还有课堂知识的补充。把这些东西记下来，适时温习，等于自己又巩固了一遍，复习时也方便得多。????学贵有疑。我觉得学习中最重要的是会提问题。我问的问 题大致有两种：一是不会做的题，二是对概念的理解不清的地 方。对于第一种问题，我一般不轻易提出。也就是说，对于一 道难题我不会做，我仍要自己思考，把自己的思路写下来，哪 怕求不出答案，甚至导出矛盾。直到实在无法解决，才去问老 师同学。把思路写下来有助于缩短向老师说清问题的时间，同 ; 时易于让老师指出谬误，可以说这样做一题胜过做百题。对于 第二种问题，我觉得才是真正要问的。对要领理解不清无疑是 学习上最大的障碍。我总喜欢把新学的知识与旧的知识相比较， 用新的要领解决旧的问题，看是否能顺利解决。但由于自己 对新知识理解还不 透彻，很可能引出与旧知识矛盾的地方，经 过思考不能解决再去问老师。记得我在学习匀速圆周运动时，由 于区分不清即时加速度与平均加速度这两个概念，以至出现了用 两种方法求加速度结果不同的矛盾，后来问老师才彻底弄懂了。;学习是一件苦事，也是一件乐事。 只要努力，对自己充满信心，并 掌握科学的学习方法，就能学好 ;请阅读物理教材126页第1---3段内 容，并提出自己理解不好的问题 或有疑问的问题。;两种做法： 1、走马观花（不提倡） 2、通过预习，动手动脑，记录下自己理解不好 的问题或有疑问的问题。;提前预习教材内容的作用： 1、可以为新课做好准备 2、在老师授课时可以有时间走 在老师前面;两种不同效果： 1、形式主义 2、对学习有很大帮助 结论：我们要总结式的做笔记;两种做法： 1、随它去，不去研究探讨，盲目去做新的习题。 2、用笔记录，不断去研究复习巩固。 结论：特别注意不会做的习题和知识盲点，要不 断复习巩固，坚决要突破它。;几种方法： 1、看书本内容，不去总结归纳。 2、一味做题，不去总结归纳。 3、通过先回忆，再看书，再总结，通过一道题或 几道题进行知识点的连接。 结论：我们在进行章节总结时应该通过先回忆，再 看书，再总结，通过一道题或几道题进行知识点的 连接。培养对知识举一反三的能力。 ;六、万有引力定律 一、F万=F向 定量计算 定性分析 GMm/r2=mv2/r v=（GM/r）1/2 v∝（1/r）1/2 GMm/r2=mω2r ω=（GM/r3）1/2 ω ∝ （1/r3）1/2 GMm/r2=4mπ2r/T2 T=(4 π2r3/GM) 1/2 T ∝ r 3/2 a=GM/r2= ω2r