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我的读书观作文 自古以来， 博览与熟读就是获取知识信息的主要渠道， 只不过行为方式各有千秋， 博览不是 陈陈相因的泛读，也不是急功近利的摄取，而是横向的、广泛的、有意义、有价值的能利养 身心的涉猎。熟读也不是反反复复的死记硬背，而是纵向的、 深入的理解和掌握。 博览和熟 读的目标是统一的，方向是一致的，虽殊途却同归，目的都是抵达知识的园地。 博览顾名思义，就是广泛的涉猎，大千世界，学海无边，不论哪一学科，哪一门类，只要适合我们需要的，愉悦我们身心的，都不要拒绝博览。 博览群书，与圣贤会晤，接受智慧的洗礼，让自己眼界开阔，头脑灵活，思想丰富，意识提升；博览群书让自己满腹经纶，学富五车，足不出户，知晓各地风土人情；博览群书，让自 己负有诗书气自华， 书籍不是装饰品，却能让你外表精致，书籍不是甜品， 却能让你满口留香，语言悦人；书籍不是阶梯，却能让你登上智慧的高峰；书籍不是渡船，却能让你直达理想彼岸。博览群书吧，你会遇见一个值得仰视的自己。 博览不只局限于书籍，茫茫人海，万事万物，都是博览的对象，博览自然景观，会让你折服 于大自然的鬼斧神工：层峦叠嶂的山峰， 波涛汹涌的大海，飞流直下的瀑布，广袤无垠的大漠，坦荡如砥的草原，怪石嶙峋的石林，无不让人赞叹大自然的神功伟力，敬畏之情，油然而生。 博览名胜古迹钦佩人类的巧夺天工， 万里长城的壮阔， 大足石刻的禅意， 敦煌莫高窟的壁画的神奇，无不昭示人类不可思议的创造力，在博览中丰富自己，圣洁自己，沉淀自己。让骄 傲的翅膀闭合， 让追求的意志坚定， 让创造的能力彰显， 让谦逊的心蓬勃， 我们的生活不只有苟且还有诗和远方，这需要博览来支撑欲望。 博览不是无原则的泛览， 特别是浏览书籍， 需要筛选， 那些消沉意志， 堕落情怀， 萎靡精神， 玷污心灵的书籍， 坚决远离视线， 因为人的生命是有限的经不起这种书籍的啮噬， 它们就像毒品沾惹上，就会折损生命不可救药，追悔莫及，后悔晚矣！因此，博览需要选择那些能滋养生命的书籍，才是明智的选择。 博览是广取，熟读才是精收，古人早就有言， “读书百遍其义自见 ”，“好书不厌百回读 ”，“熟 读唐诗三百首不会写诗也会吟 ”，意在告诉我们熟读的重要性，没有熟读就没有咀嚼，没有消化， 更没有深刻的记忆。我们每个人的大脑空间是有限的， 人的记忆又缺乏长久性，熟读成颂才能将知识转化成自己的精神产品，才能应用自如，成为智慧的永恒。  只有 经典更是需要熟读，每一遍有每一遍的收获，温故知新是也，熟读《红楼梦》你会从满纸荒唐言中，掬一把辛酸泪；熟读《三国演义》你会从桃园三结义中，感受同生死共患难友情的真挚；熟读《水浒传》你会从侠肝义胆中体会到义薄云天的浩气。熟读是对经典的致敬，是 对圣哲的谦卑， 更是对自己的善待。 在熟读中收获，在收获中感悟，在感悟中丰富自己的人生。 博览和熟读是人生的双翼，缺一不可，博览是丰富， 熟读是记忆，在博览的基础上筛选熟读是学习的最高境界， 希望我们每个人驾博览长风， 奔驰在熟读的大路上， 做一个新时代厚积薄发的博览与熟读者。 学习不是一朝一夕的事情，需要平时积累，需要平时的勤学苦练。有个故事：古希腊大哲学家苏格拉底在开学第一天对他的学生们说： “今天你们只学一件最简单也是最容易的事儿。每人把胳 膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范做了一遍， “从今天开始，每天做 300 下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉 底问学生：每天甩手 300 下，哪个同学坚持了，有 90％的学生骄傲的举起了手，又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下了 80％。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请 告诉我，最简单的甩手运动。还有哪几个同学坚持了？”这时，整个教室里，只有一个人举起了手，这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。同学们，柏拉图之所以能成为大 哲学家，其中一个重要原因，就是，柏拉图有一种持之以恒的优秀品质。要想成就一番事业，必须有持之以恒的精神，大家都熟悉愚公移山的故事，愚公之所以能够感动天帝，移走太行、王 屋二山。正是因为他具有锲而不舍的精神。戎马一生，他前十次革命均告失败，但他百折不挠，终于在第十一次革命的时候，推翻了清王朝的统治，建立了中华民国。这些故事，情节不同， 但意义都是一样的，它告诉无们，做事要有恒心。旬子讲： “锲而不舍，朽木不折；锲而舍之，金石可镂。”这句话充分说明了一个人如果有恒心，一些困难的事情便可以做到，没有恒心，再 简单的事也做不成。学习是一条慢长而艰苦的道路，不能靠一时激情，也不是熬几天几夜就能学好的，必须养成平时努力学习的习惯。所以我说：学习贵在坚持！ 当下市面上关于教授学习 方法的书籍不少，其所载内容也的确很有道理，然而当读者实际应