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我和小动物的故事作文 800 字 六年前，果果来到了我家。它是妈妈送给我的生日礼物， 刚到家时，它还是一只刚断奶的小狗狗。时隔多年，我仍记得与它初次见面的场景。 那天放学后， 回到家换鞋， 只见一只毛色雪白的小狗在爸爸的大拖鞋里蠕动。 我惊奇地将它 抱起，用那小小的舌头舔了舔我的手心，痒痒的，暖暖的，润湿而有些粗糙，它似乎在熟悉我的味道。 我们给它起名叫果果。几天后，它知道了自己的名字，我们一唤，它就跑到我身边撒欢儿、打滚，乞求我们与它玩游戏。 渐渐到了冬天， 天气越来越冷。 我们不愿出门，果果也只好呆在家里。 我坐在火炉旁写作业 时，果果便静静地蜷伏在我脚边，有时还会爬上我的腿， 依偎在我的大腿上睡觉。 偶尔在下 午，我便带着果果出去散步、玩耍，这是它最期待的时刻。 时间过得很快， 果果长大了不少。可是随着我进入了高年级， 没有太多的时间陪它玩、 和它闹，常常是他自己一人在家呆一整天。可他似乎十分懂事，不叫也不闹，静静地陪着我做作业到深夜。 有个周末，果果一反常态，在客厅和书房来回穿梭，接着它咬来许久都没有动过的牵引绳， 在我跟前转圈。 我不明所以，接过牵引绳到了它的小窝边。果果十分着急， 咬住我的裤子使 劲拉。我有些生气，抬起了脚，果果才松口。 “果果，你再这样我不和你玩儿啦！ ”我冲着果 果说。它似乎也听懂了，委屈而又可怜巴巴地趴在地上了；无助的小眼神一直瞅着我， “你 想出去啊？ ”果果猛地抬起头。 经过妈妈的同意， 我带着果果来到我们经常玩耍的广场上， 一路上果果十分兴奋， 耷拉的尾巴又欢快地摇了起来！它像脱缰的野马，拽都拽不回来，看着它飞奔的身影，我不禁笑了，果果儿真像个顽皮的小孩儿！ 由于学习的原因，确实没有太多时间陪伴我的果果。第二天， 妈妈便与我商量，把果果送去 农村。 在农村外婆家， 果果可以在田野里无忧无虑的尽情撒欢儿， 在那里果果可以交到许多 朋友，可以远离城市的寂寞 虽然我是多么地不想让果果走， 可我不能太自私， 我知道自由对它来说是多么最重要， 我还是含泪默许了。在我上学的时候，果果悄悄走了，但它留给我太多美好的回忆！ 果果，等着我，放假了我就来外婆家看你！ 学习不是一朝一夕的事情，需要平时积累，需要平时的勤学苦练。有个故事：古希腊大哲学家苏格拉底在开学第一天对他的学生们说： “今天你们只学一件最简单也是最容易的事儿。每人把胳 膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范做了一遍， “从今天开始，每天做 300 下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉 底问学生：每天甩手 300 下，哪个同学坚持了，有 90％的学生骄傲的举起了手，又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下了 80％。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请 告诉我，最简单的甩手运动。还有哪几个同学坚持了？”这时，整个教室里，只有一个人举起了手，这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。同学们，柏拉图之所以能成为大 哲学家，其中一个重要原因，就是，柏拉图有一种持之以恒的优秀品质。要想成就一番事业，必须有持之以恒的精神，大家都熟悉愚公移山的故事，愚公之所以能够感动天帝，移走太行、王 屋二山。正是因为他具有锲而不舍的精神。戎马一生，他前十次革命均告失败，但他百折不挠，终于在第十一次革命的时候，推翻了清王朝的统治，建立了中华民国。这些故事，情节不同， 但意义都是一样的，它告诉无们，做事要有恒心。旬子讲： “锲而不舍，朽木不折；锲而舍之，金石可镂。”这句话充分说明了一个人如果有恒心，一些困难的事情便可以做到，没有恒心，再 简单的事也做不成。学习是一条慢长而艰苦的道路，不能靠一时激情，也不是熬几天几夜就能学好的，必须养成平时努力学习的习惯。所以我说：学习贵在坚持！ 当下市面上关于教授学习 方法的书籍不少，其所载内容也的确很有道理，然而当读者实际应用时，很多看似实用的方法用来效果却并不明显，之后的结果无非是两种：要么认为自己没有掌握其精髓要领，要么抱怨那 本书的华而不实， 但最终肯定还是会回归到当初的原点。 这本《学会学习》 在一开始并没有急于兜售自己的方法， 而是通过测试让读者真正了解自己， 从而找到适合自己思维方式的学习方法， 书的第一部分就是左脑还是右脑思维测试和视觉、听觉和动觉学习模式测试，经过有效分类后，针对不同读者对不同思考和接收接受学习的特点，有针对性的分别给出建议，从而不断强化自 己的优势。在其后书中的所有介绍具体学习方法章节的最开始，都是按照不同学习模式给出各种学习方法不同的建议，这是此书区别于其他学习方法类书籍的最大特点，这种“因材施教”的 方式能让读者有种豁然开朗的感觉， 除了能够得到最适合自己的有效的学习方法也能更深入的认识客观的自己， 不论