初中历史人教部编版七年级上册第一单元史前时期：中国境内人类的活动解析版.docxVIP

初中历史人教部编版七年级上册第一单元 初中历史人教部编版七年级上册第一单元史前时期：中国境内人类的 活动 考试范围：第 1 课 中国早期人类的代表——北京人第 2 课 原始农耕生活第 3 课 远古的传说 一、选择题 1. 中国人自称是“龙的传人”。龙的形象突出地反映了（ ） A. 中国人善于想象 B. 华夏族是由不同部落融合而成 C. 中华民族的锐意进取精神 D. 中华民族的团结友爱传统 【答案】 B 【解析】华夏族是有很多部落融合而成的。每个部落都有自己的图腾，龙集合了很多动物的图腾，是融合后的华夏族的象征。龙的形象突出地反映了华夏族是由不同部落融合而成。故选： B。 本题考查的是华夏族形成的知识点。 本题以中国人自称是“龙的传人”。考查的是学生对华夏族形成的有关历史知识的记忆、理解能力。 2. “中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。”文中“轩辕”指的是（ ） A. 黄帝 B. 炎帝 C. 秦始皇 D. 汉武帝 【答案】 A 【解析】根据题干给出的“创造指南车，平定蚩尤乱”可知文中“轩辕”指的是黄帝。距今约四五千年，生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础，后人尊称黄帝为“人文初祖”。故选： A。 本题考查了“人文初祖”黄帝的主要贡献． 本题主要考查学生对基础知识的准确识记能力，需要准确识记“人文初祖”黄帝的主要贡献． 某中学历史兴趣小组进行课题研究，列出的关键词是“黄河流域、半地穴房屋、粟”，请你判断他们 研究的是（）原始人群． A. 元谋人 B. 河姆渡人 C. 半坡人 D. 山顶洞人 【答案】 C 【解析】生活在距今约五六千年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟．他们居住在半地穴式房屋里，过着定居生活． 故选 C． 本题考查了半坡原始居民的生产生活状况． 本题主要考查学生对基础知识的准确识记能力，需要准确识记半坡原始居民的生产生活状况． 4. 传说是人们世代口耳相传保留下来的历史叙述，下列与禅让制度密切相关的是（ ） A. 炎黄战蚩尤 B. 皇帝建宫室 C. 舜让位于禹 D. 启继承父位 【答案】 C 【解析】尧、舜、禹是继黄帝之后在黄河流域出现的部落联盟首领，他们之间采用“禅让制”的原始民主推举的方式推荐首领，尧传位于舜，舜传位于禹，选出的部落联盟首领没有特权。其实质是民主推举，推  史前时期：中国境内人类的活动 -解析版 举的标准是才德。 故选： C。 本题考查禅让制的相关知识． 本题考查学生对历史知识的识记能力，准确掌握教材基础知识即可作答． 5. 2016 年 4 月 4 日，丙申年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县轩辕广场隆重举行， 来自海内外的万 余名中华儿女参加了公祭典礼，下列有关黄帝的叙述，正确的是（ ） ①建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础 ②被后人尊称为“人文初祖” ③是传说时代的治水英雄 ④发明了文字，编出了乐谱。 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】 A 【解析】黄帝是我国原始社会末期黄河流域的一位伟大的部落联盟首领，相传他建造宫室，制作衣裳，教人挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定基础．他的妻子养蚕缫丝，其史官仓颉创造了文字，其乐官伶 伦制作了乐器． 因其卓著的功绩， 深受历代人民所敬仰， 被尊为 “人文初祖” ．禹是传说时代的治水英雄． ① ②正确． 故选 A． 本题考查“人文初祖”的相关知识． 本题主要考查学生对基础知识的准确识记能力，需要准确识记“人文初祖”黄帝． 6. 我国古代有许多抗击自然灾害的英雄传说． 其中，一心治水，在外多年，三过家门而不入的英雄是 （ ） A.禹 B.黄帝 C.尧 D.舜 【答案】 A 【解析】禹领导人民治理洪水取得成功；通过禅让的办法被推举为部落联盟首领；建立我国历史上第一个 王朝──夏． 故选 A． 本题考查禹的相关知识点． 本题主要考查学生的基础知识，重点识记大禹的知识点． 新学期开学，以前的课代表卸任，同学们一起选出新的历史课代表，请问这一过程更接近下列哪个古 代的政治制度？（） A. 分封制 B. 禅让制 C. 世袭制 D. 科举制 【答案】 B 【解析】本题主要考禅让制的相关知识。我国原始社会末期，实行民主推举部落联盟首领的禅让制，推举的标准是德才兼备，所以当时的社会被称为选贤任能的“公天下”。班级课代表卸任，同学们共同选出新 的代表，符合禅让制民主推选、选贤任能的内涵。所以 B 符合题意，排除 C；分封制是周朝分封诸侯国的 制度，不符合题意；科举制是通过分科考试选拔人才的制度，不符合题意。故选 B。 央视热播纪录片《舌尖上的