2021届 浙教版 初中科学 7年级下册 3.6.2 摩擦力——增大或减小摩擦的方法（原卷板）.docxVIP

浙教版七年级下科学同步学习精讲精练 第3章　运动和力 3.6-2　摩擦力——增大或减小摩擦的方法 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 1 2 2 4 5 增大或减小摩擦的方法 1.摩擦力的利与弊 摩擦力是普遍存在的，与人们的生活、生产密切相关，人们时时处处都离不开它。在很多场合，摩擦力是有益的，不可缺少，如人走路时不打滑就是多亏了摩擦力的作用。而在有些场合，摩擦力是有害的，会给人增加麻焕，必须设法减小它，如机器的各个部件之间的摩擦不仅浪费动力，而且会造成机器零件的磨损，影响机器的寿命。 2.增大有益摩擦的方法 (1)增加接触面的粗糙程度。如自行车的轮胎上有很多花纹，这是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦力。 (2)增加物体间的压力。如刹车时，一般我们会用较大的力压车闸，这是通过增大车闸与车轮之间的压力来增大摩擦力。 (3)变滚动为滑动。如汽车急刹车时，车轮只滑不滚，车停得就快。 3.减小有害摩擦的方法 (1)减小接触面的粗糙程度。如用力推木箱时，地面越光滑，所需推力越小，受到的摩擦力越小。 (2)减小压力。如用车拉东西时，东西越少，对地面的压力越小，所需拉力就越小，受到的摩擦力越小。 (3)变滑动为滚动。如在机器的转动部分安装滚动轴承，轴承内圈和外圈之间装有很多光滑的钢球或钢珠，可减小转动时的摩擦。 (4)使两个互相接触的摩擦面彼此分离。如加润滑油可以在摩擦面间形成一层油膜，运动部件只在油膜上滑动，减小了摩擦；气垫轴承、气垫船就是利用气垫来减小摩擦的。我国现在正在研究的磁悬浮列车，也是利用这种方法来减小摩擦力的。 【教材剖析】[思考与讨论]教材P116 增大摩擦的事例：运动鞋底有凹凸不平的花纹、自行车把手上有花纹、写字时用力、浴室脚垫上的颗粒等。减小摩擦的事例：电暖气下装有轮子、轴承中装有滚珠、给车轴加润滑油等。 摩擦力的分类 【例】正常步行时，鞋底与地面之间是__________摩擦力；用钢笔写字时，笔尖与纸面之间是__________摩擦力；圆珠笔写字时，笔尖与纸面之间是__________摩擦力。(三处都填摩擦力的种类) 【常考1】增大摩擦力的方法 【例1】(2018?德州中考)在下图所示的四个实例中，属于增大摩擦的是( ) 【例2】 (无锡中考)下列方法中属于增大有益摩擦的是(　　) A．给机器加润滑油 B．旱冰鞋底装有滚轮 C．轮胎上刻有花纹 D．制作气垫船 【常考2】减小摩擦力的方法 【例3】(北京中考)如下图所示的措施中，为了减小摩擦的是( ) 【例4】(2019春?灌云县期中)自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。 例如：A．轮胎上刻有花纹 B．车轮做成圆形 C．塑料套紧套在车把手上 D．在转动部分添加润滑油 E．脚踏板凹凸不平 F．刹车时用力捏闸 G．车轴处装有滚珠 H．车的把手上有凹槽 (1)所列内容中属于：(只填写各选项前的字母)通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是：__________；通过增大压力而增大摩擦的是：__________；通过变滑动为滚动而减小摩擦的是：__________；通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是：__________。 (2)用力踩动脚踏板使自行车前进时，后轮与地面间摩擦力的方向朝________(填“前”或“后”)。(3)请你大胆发挥想象：假如没有摩擦，自行车会出现怎样的情况？写出两个合理的场景。①______________________；②__________________。 【例5】(2019春?碑林区校级期中)某同学对生活中的一些做法进行了分析，以下解释不合理的是(　　) A．拉二胡时在弦上涂“松香”，目的是增大摩擦力 B．举重运动员比赛前手上涂抹“镁粉”，目的是减小摩擦力 C．雨天，机动车应低速行驶，是由于车轮和地面之间的摩擦力较小 D．自行车刹车时，用力捏手刹是通过增大压力来增大摩擦力 【热点题型】增大和减小摩擦的方法 【例6】(2018?北京中考)下列实例中，为了减小摩擦的是( ) A.足球守门员戴有防滑手套 B.骑自行车刹车时用力捏闸 C.运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹 D.给自行车的车轴加润滑油 【方法归纳】分析摩擦力变化的方法 (1)先辨别是有益摩擦还是有害摩擦；这个摩擦对所要进行的事有帮助就是有益的，反之就是有害的。 (2)再通过压力和接触面粗糙程度的变化情况来判断摩擦是增大了还是减小了。 1.下列实例中，为了减小摩擦力的是( ) A.在拔河比赛时，用力握绳子 B.冬天在雪地上铺炭渣 C.搬运重物时在重物下垫圆木 D.鞋底有高低不