苏教版教科书小学五年级语文下册习作1.ppt

习作1 轻声读例文，完成练习： 1.《二八月 看巧云》写的是二八月的云在哪两方面的特点？ 2.作者重点写了云的什么方面的变化？分成哪三种情况来写的？ 3.画出你认为小作者写得精彩的语句，并说说好在哪儿？ 小结： 1.按照顺序、抓住特点、突出重点。 2.巧在形状上，颜色上。 在蓝天的尽头，常出现大堆大堆的云。 像鱼鳞般，一片，一片。 习作要求： 1.观察一种自然现象（交待自己对它的喜爱）。 2.抓住它的特点及变化写下来。 3.发挥合理想象，写出自己的感受。 4.题目自拟。 例文——《晚霞》 红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。 　　 太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的晚霞，令人想到仙境，想到梦幻的世界。 　　 我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。 　　 我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。 云，一个多么有诗意的名字。 它们如天使般活泼，如花儿般可爱，如露珠般清纯，如鸟儿般自由。它们 翱翔在天空，虽然我们无法与它们握手言欢，可总能一睹它飘逸洒脱的舞姿。 白色的浪花相互簇拥着，追逐着，随着风的呼吸轻轻涌动着。许是被风轻拍了 几下，紧紧偎依在一起的云朵散开了，弥漫在空中，织成一片薄纱，柔软轻盈 而可爱。调皮的风把整片的轻纱扯开，碎片似片片巨大的花瓣；有几片轻轻飘 落在天河中，被卷走了，一片又落了下来……它们快快慢慢，大大小小，白白 淡淡，高高低低，没有一刻保持着相同的模样。仿佛是溃散崩离，又不像在溃 散崩离中，一瞬间、一瞬间变化着的云朵，在深蓝色的天空中，以各式各样的 姿态飘流而过。哦，云是多变而缥缈的。 当风儿在空中奏响圆舞曲时，云朵们就跃跃欲试，它们手牵着手，转着 圈，踏着缠绵的舞步，前进，后退，似乎还在哼唱着，逐渐隐入背后瓦蓝的天 空。它们时而弯腰点头，像一匹谦逊的白马俯身饮水；时而昂首挺胸，像一头 威武的雄狮仰天长啸……哦，云是位出色的舞者。 当橘红色的夕阳与金黄色的大地嬉戏交接之际，云便悄悄地奔向太阳，大 方地接受了太阳的礼物——金色的纱巾。云朵们也很洒脱，它们披上或红或黄 的纱巾，在空中欢乐地漫步，乘着风儿驾驶的马车，在天空中飞驰，竞相展示 自己独特的美。哦，云也是个花枝招展而又爱美的姑娘。 哦!云，你是那样的轻盈，那样的活泼，那样的纯洁。那有色的云，无形的 风，还有那为万物镀上金色的太阳，那容纳浪花儿的海一般的天，构成了驾临 于万物之上的天空，也构成了人们心中纯净的天堂。 例文——《云的絮语》 小屋的窗子是朝西开的，我便有机会尽情地欣赏那迷人的夕照了。 透过窗子向下看，是一排整齐的红砖瓦房。砖瓦房后面立着一排挺拔的钻 天杨。每到黄昏时分，太阳顺着这排杨树缓缓滑落下去，便出现了如诗的夕 照。 太阳被裹上橘黄色，没有了刺眼的光芒，稳稳地站在那排杨树的树梢上， 没有丝毫衰老的样子。柔柔的光泻下来，给砖瓦房镀上一层华丽的金黄；房顶 顿时化作一汪晶莹的湖水，每一片瓦都跳跃着红润的光，变得波光粼粼一般 了。很明显，这雀跃着的“波纹”是夕阳得意的杰作。那平静的“湖面”难道 不是被它踩碎的吗？啊，它和我们一样调皮！ 这样想着想着，眼前的太阳便又向下溜了一截。 这会儿，太阳的脸上开始泛出微红；轻轻的，如纱一般。不一会儿，那红 色变深了，成了小姑娘脸上害羞的红云了。 一会儿，那张可爱的脸渐渐变红，变红，最终一只熟透了的“大石榴”出 现在树杈当中。光带着收获的喜悦从“石榴”里溢了出来，映着钻天杨矫健的 身影，在天际形成一幅绝妙m的工笔画。 天空的黑色渐渐漫了过来，几乎要把太阳包住了。太阳则变得越发的红， 宛然一团燃烧的烈火将黑暗照亮。我呆呆地望着这如火的夕阳，油然而生出一 种感慨，一种激动。 渐渐地，夕阳在我的视野中远去，远去，最终完全消失了。我知道，此时 它已经到了地球的那一面，又为那里的人们带来一个美丽的黎明。 例文——《夕照》 再 见 * *