直角三角形复习课.docVIP

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直角三角形复习课 复习目标: 直角三角形的性质-----两锐角互余 有两个角互余的三角形是直角三角形。 直角三角形性质的运用 勾股定理及逆定理的运用 复习过程: 一、如图,CD是Rt△ABC斜边上的高.你知道该图形中有怎样的结论吗? 特殊三角形:____________________________ 互余的角: ____________________________ ____________________________ 相等的角(除直角):_____________________ :问题1:如图,CD是Rt△ABC斜边上的高,且AC=3,BC=4, 请求出高CD。 问题2:如图,CD是Rt△ABC斜边上的高,∠1=30°,AB=4,求出AD和DC的长度。 问题3:如图,已知CD是△ABC的高线,且AC=3,BC=4,CD=,求证:△ABC是Rt△。 二、如图CD是Rt△ABC斜边上的中线.你知道该图形中又有怎样的结论吗? 相等的线段:_____________________________ 特殊三角形: __________________________ 相等的角: ____________________________ 问题4:如图,AD是△ABC的角平分线,过点B向AD的延长线作垂线,垂足为E,F是AB的中点,则EF∥AC,试说明理由 问题5:如图,已知△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,D点是BC边上的中点,E、F分别在边AB和边AC上,并且AE=CF。求证:△DEF是等腰直角三角形。 问题6:小明想测量学校旗杆的高度,他采用如下的方法:先将旗杆上的绳子接长一些,让它垂到地面还多1米,然后将绳子的下端拉直,使它刚好接触到地面,测得绳子下端离旗杆底部5米,请你帮他计算一下旗杆的高度。 ? 感谢您的阅读,祝您生活愉快。

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