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直角三角形复习课 复习目标： 直角三角形的性质-----两锐角互余 有两个角互余的三角形是直角三角形。 直角三角形性质的运用 勾股定理及逆定理的运用 复习过程： 一、如图，ＣＤ是Ｒｔ△ABC斜边上的高．你知道该图形中有怎样的结论吗？ 特殊三角形：____________________________ 互余的角： ____________________________ ____________________________ 相等的角（除直角）：_____________________ :问题1：如图，ＣＤ是Ｒｔ△ABC斜边上的高，且AC=3，BC=4， 请求出高CD。 问题2：如图，ＣＤ是Ｒｔ△ABC斜边上的高，∠1=30°，AB=4，求出AD和DC的长度。 问题3：如图，已知CD是△ABC的高线，且AC=3，BC=4，CD=，求证：△ABC是Rt△。 二、如图ＣＤ是Ｒｔ△ABC斜边上的中线．你知道该图形中又有怎样的结论吗？ 相等的线段：_____________________________ 特殊三角形： __________________________ 相等的角： ____________________________ 问题4：如图，AＤ是△ABC的角平分线，过点B向AD的延长线作垂线，垂足为E，F是AB的中点，则EF∥AC，试说明理由 问题5：如图，已知△ABC中，AB=AC，∠BAC=90°，D点是BC边上的中点，E、F分别在边AB和边AC上，并且AE=CF。求证：△DEF是等腰直角三角形。 问题6：小明想测量学校旗杆的高度，他采用如下的方法：先将旗杆上的绳子接长一些，让它垂到地面还多1米，然后将绳子的下端拉直，使它刚好接触到地面，测得绳子下端离旗杆底部5米，请你帮他计算一下旗杆的高度。 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。