2018届高三地理二轮复习全国通用习题：微专题7等高线地形图的判读含答案.docx

微专题 7 等高线地形图的判读 1． 等高线地形图的判读 对于所有等高线地形图来讲，其判断方法具有很大的一致性，一是根据等高线数值特征，判断海拔高低、计算相对高度大小等；二是根据等高线的形状和数值特征判断地形类型，如山顶、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖、平原、山地、丘陵、高原等地形；三是结合地形类型综合分析其应用。等高线地形图的常见考查方向及其判读技巧如下表所示： 考查方向 具体内容 判读技巧与应用 ①陡崖或任意两点之间的相对 高度可利用公式进行计算： (n － 通过读取两条等高线的数值， 计算某 1)d≤ ΔH＜ (n ＋ 1)d(n 为陡崖或 推算 两点间经过的等高线条数， d 为 地的海拔或相对高度， 数值为 0 表示 高度 图中的等高距 )； 海平面 ②用“十字相差法”计算， 求出 最大差 (A) 和最小差 (B) ，两地相 对高度介于 B～ A 之间 ①根据等高线的弯曲和延伸方向、 数 值大小可判断出山峰、盆地、山脊、 山谷、鞍部、陡崖等地形；②在大范 围内可判断平原 (海拔在 200 m 以 ①“凸高为谷、凸低为脊”； 下 )、丘陵 ( 海拔在 500 m 以下，相对 ②平原与高原的区别主要表现 判断 高度小于 100 m)、高原 (海拔较高， 在海拔方面， 山地与丘陵的差异 地形 相对高度较小 )、山地 (海拔在 500 m 主要表现在相对高度方面； 类型 以上，相对高度大于 100 m) 、盆地 (中 ③“大于大的”为山坡上的小 间数值小，四周数值大 )五种基本地 山丘， “小于小的”为山坡上的 形；③局部闭合等高线的判读：可根 小洼地 据闭合等高线的值与相邻等高线的 关系，判断其为山坡上的“山丘”还 是“洼地” 确定坡度陡 ①等高线越稀疏，表明坡度越缓，反 如果图上看不出等高线密集与 缓和地势 之越陡；间隔相同的地方表示均匀 稀疏，可根据“坡度＝垂直相对 坡；②若坡面等高线高处密、低处疏 高度 /水平距离”来确定 表示凹形坡 (坡向下凹 )，反之则为凸 形坡 ( 坡向上拱 ) ；站在地势高处向低 处看，凸坡视线常被阻挡，通视状况 较差 2． 等高线地形图应用的方法 判断水系特征：山地常形成放射状水系；盆地常形成向心状水系；山脊常形成河流的分水 岭 (山脊处等高线弯曲最大点的连线称为分水线 )；山谷常有河流发育，等高线穿越河谷时向上 游方向弯曲，即河流的流向与等高线凸出的方向相反。 判断水文特征：等高线密集的河谷，河流流速大，陡崖处有时形成瀑布；河流的流量还与 流域面积 (集水区域的面积 )和流域内降水量 (内流区域的融冰或融雪量 )有关；河流流出山口常形成冲积扇。 判断气候特征：分析气候特点应结合纬度位置、海陆位置、地势高低( 水热状况变化 )、坡向 (迎风坡降水多，背风坡降水少；阳坡气温高，蒸发强，阴坡气温低，蒸发弱 )等因素。海拔高 则气温低，气温垂直递减率为 0.6 ℃ /100 m；地形高差大则气候垂直差异明显。 3． 等值线的判读 等高线是等值线的一种常见类型，其他重要的等值线还有等温线、等压线、等降水量线等。在最近几年的高考中又涉及了许多新的等值线形式，如：等农业产值线、等时间线、等蒸发量线、等距离线、等噪音线 虽然等值线图类型较多，但由于绘制等值线时遵循相同的制图方法，等值线图也有着一些相同的判读内容、方法和规律。在解答有关等值线的问题时，可参照等高线的相关规律与方法，并且要特别注意等值线的延伸方向、间距、疏密、弯曲方向、局部小范围的闭合等这些特征及其产生的原因。 真题 1.(2016 4·月浙江选考 )简述贵州省地形地貌的主要特征。 设问 2.(2016 浙·江文综 )说明甲所在区域水能源开发的有利和不利条件。 1.考向：利用等高线判断地形地貌特征；等高线地形图在生产生活中 考向 的应用；等值线的判读与应用。 和规律 2.命题规律 题型：选择题和非选择题均是本专题最重要的考查形式，非选择题多 以简单计算的填空和简答题为主。 材料特征：多以区域等高线 ( 或分层设色 )地形图呈现地形地貌特征的 相关信息或以其他等值线图的形式呈现考查内容的有关信息。 设问特征：多是以地形地貌特征、地形地貌的影响等为考查的主要内 容，并且往往与其他知识结合在一起进行考查，设问主要方式为简述 ×× 地形地貌特征、 ×× 是 ________地形、 ×× 中适宜宿营 (某工程建 设 )的是 ________、对 ×× 的影响有哪些等。 选项或答案特征：利用材料，结合等高线的特征及相关材料信息，分析、判断某地的地形地貌特征并进而分析其可能带来的影响，从而筛选出正确选项或归纳出答案的要点。 例题 5 月初，几位“驴友”到我国东南部某山区旅游。  下图为该山区地形示意图，  图中①～