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- 2021-01-29 发布于山东
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全国卷语文真题近 6 年各题型详细对比表
纵览 2012 到 2017 年全国卷试题:
从试卷结构按排角度看,均没有多大变化;
从命题设计角度看,试题能够均匀分布各知识点,充分体现了新课程改革的教学目标,具有较强的针对性;
从试题题量上看,题量安排科学,分值设计合理,难度适中,考点全面;
从考查形式上看,命题灵活多样,能够针对考生的实际,使每一位考生都能展示自己的真实水平。
(一)论述类文本阅读
年份 试卷 选材内容
2012 全国卷 《行进于世界 3的技术》
全国卷 I 《〈老子〉的年代》
2013
《试论中国风文化的“历史素全国卷 II 地”及其在文化类型学上的深层
涵 义 》
考 查 点
① 理解文中重要概念;② 筛选并融合文中的信息;③ 分析概括作者在文中的观点态度。
① 析理解文章内容;② 筛选并融合文中的信息;③ 分析概括作者在文中的观点态度。
① 理解文中重要概念;② 筛选并融合文中的信息;③ 分析概括作者在文中的观点态度。
① 理解文中重要概念;② 理解
2014 全国卷 I 《美的奥秘》 文章重要内容;③ 筛选并融合
文中的信息。
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全国卷语文真题近 6 年各题型详细对比表
① 理解文中重要内容;② 筛选
全国卷 II
《古代食品安全监管述略》
并融合文中的信息;③ 分析概
括作者在文中的观点态度。
① 理解文中重要内容;② 筛选
全国卷 I
《宋代信用的特点与影响》
并融合文中的信息;③ 分析概
括作者在文中的观点态度。
2015
① 理解文中重要内容;② 筛选
全国卷 II
《艺术是什么》
并融合文中的信息;③ 分析概
括作者在文中的观点态度。
① 理解文中重要内容;② 筛选
全国卷 I
《近百年来的殷墟甲骨文研究》
并融合文中的信息;③ 分析概
括作者在文中的观点态度。
2016
① 理解文中重要内容;② 筛选
全国卷 II
《塞壬的歌声》
并融合文中的信息;③ 分析概
括作者在文中的观点态度。
全国卷 II
① 理解文中重要内容;② 筛选
《历史中的文学与文学中的历
并融合文中的信息;③ 分析概
I
史 》
括作者在文中的观点态度。
201
《中国参与国际气候治理的法
① 理解文中重要内容;② 筛选
7
全国卷 I
律立场和策略:以气候正义为视
并融合文中的信息;③ 分析概
角 》
括作者在文中的观点态度。
从 2012 年到 2017 年,文言文阅读试题一直保持比较稳定的态势,
以客观题和主观题的形式
进行考查。该题分值基本保持在
19 分。约占高考语文试题总分的
12%。
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全国卷语文真题近 6 年各题型详细对比表
客观题 3 小题,每小题 3 分,共 9 分;
? 主观题为翻译题,包括两个小题,每小题 5 分,共 10 分。
阅读文本均为人物传记, 字数大约在 600— 700 字,涉及的人物大都是忠臣良将或在某一方面有建树的人物。
(二)文言文阅读
年 份
试 卷
人 物
出 处
考点分布
① 理解文言实词(单音节词)在
文中的含义;② 筛选文中信息;
2012
全 国 卷
萧 燧
《宋史》
③ 归纳内容要点,概括中心意
思;④ 理解并翻译文中的句子。
① 理解文言实词(单音节词)在
全国卷 I
文中的含义;② 筛选文中信息;
马 文 升
《明史》
③ 归纳内容要点,概括中心意
思;④ 理解并翻译文中的句子。
2013
① 理解文言实词(单音节词)在
全国卷 II
文中的含义;② 筛选文中信息;
李 揆
《旧唐书》
③ 归纳内容要点,概括中心意
思;④ 理解并翻译文中的句子。
① 理解文言实词(单音节词)在
全国卷 I
文中的含义;② 文言文断句;③
于 休 烈
《旧唐书》
归纳内容要点,概括中心意思;
2014
④ 理解并翻译文中的句子。
① 理解文言实词(单音节词)在
全国卷 II
文中的含义;② 文言文断句;③
韩 文
《明史》
归纳内容要点,概括中心意思;
④ 理解并翻译文中的句子。
2015
全国卷 I
孙 傅
① 文言文断句;② 古代文化知
3/12
全国卷语文真题近 6 年各题型详细对比表
识;③ 归纳内容要点,概括中心
意思;④ 理解并翻译文中的句
子 。
① 文言文断句;② 古代文化知
识;③ 归纳内容要点,概括中心
全国卷 II
来 护 儿
意思;④ 理解并翻译文中的句
子 。
① 文言文断句;② 古代文化知
全国卷 I
识;③ 归纳内容要点,概括中心
曾 公 亮
《宋史》
意思;④ 理解并翻译文中的句
子 。
2016
① 文言文断句;② 古代文化知
全国卷 II
识;③ 归纳内容要点,概括中心
陈 登 云
《明史》
意思;④ 理解并翻译文中的句
子 。
① 文言文断句;② 古代文化知
识;③ 归纳内容要点,概括中心
2017全国卷 I
意思;④
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