2021届 浙教版 初中科学 7年级下册 4.7 探索宇宙（原卷板）.docxVIP

浙教版七年级下科学同步学习精讲精练 第4章　地球和宇宙 4.7　探索宇宙 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、星座 1.星座的由来 据统计，全天用肉眼可以直接观测到的星星大概有6000多颗。为了认识这些星星，早在5000年以前，古代巴比伦人将天空中的一些亮星用想象的线连接起来，并赋予神话中的形象，称之为星座。古代希腊人把天空分成48个星座。古代中国人把天空划分为“二十八宿”。 2.星座的概念 人们为了便于认识恒星，把天空划分成若干个区域，这些区域称为星座，现在国际上把天空划分为88个区域，命名为88个星座。 3.星座和恒星 (1)较著名的星座：大熊座、小熊座、仙后座、天琴座、天鹰座、猎户座、天鹅座、大犬座、牧夫座等。 (2)著名的恒星：北斗七星(大熊座)、北极星(小熊座)、牛郎星(天鹰座)、织女星(天琴座)和天狼星(大犬座)等。 4.恒星的亮度 星等表示星星的明暗程度，星等越小星越亮。一般晚上我们视野能见的都是6等星及以下的。6等星是肉眼可见的最暗的星，目前地球上能看见的最亮的恒星是太阳，亮度是-26.7星等。 二、银河系和宇宙 1.银河系与河外星系 (1)银河系 ①银河系组成 由众多恒星(像太阳这样的恒星有几千亿颗)和星际物质组成的一个庞大的天体系统。 ②银河系大小 银河系的直径约10万光年(光年为长度单位，1光年约9.5×1012km)，太阳与银河系的中心相距约3万光年。 ③银河系的形状(如下图所示) 从侧视图看，银河系像个中间厚、四周薄的铁饼；从俯视图看，银河系又像一个大漩涡，图中的光点是一颗颗恒星。 (2)河外星系 银河系外存在着大约千亿个同银河系类似的天体系统，我们把它们叫作河外星系。河外星系与银河系是同一级别的天体系统。 2.宇宙 所有的星系构成了广阔无垠的宇宙。宇宙是广阔无垠的，无始无终的，但我们看到的宇宙是有限的。人类目前可观测到的最远天体距离地球约130亿光年。 天体系统的层次划分方法 【例1】读天体系统层次示意图(如下图)，回答下列问题。 (1)写出字母代表的天体系统的名称。 A. ，B. ，C. ，D 。 (2)我们目前观测到的宇宙为 (填字母)，除B外简称为星系的天体系统是 。 (3)按照天体系统的层次，完成方框中的内容。 【常考1】星座 【例1】(2019·杭州模拟)下列关于星座的说法中正确的是( ) A.现在国际上把天空划分为28个区域 B.北极星可以给人们指引方向，它位于大熊座 C.组成星座图形的星星都是恒星 D.古代中国人把天空划分为“八十八星宿” 【例2】(2019·温州模拟)下图为北半球中高纬度终年可见的星座，请回答下列问题。 (1)填出每个星座的名称：A( )，B( )，C( )。 (2)在星座B中有一颗特别的恒星是( )，这颗星是野外迷路时最好的指南针。 【常考2】银河系与宇宙 【例3】(2018·佛山模拟)下列关于银河系特点的叙述，正确的是( ) A.银河系是由很多的星系构成的 B.银河系的直径约10万光年 C.银河系比星系小得多 D.银河系的中心是太阳 【例4】(2018·丽水模拟)关于宇宙的认识，正确的是( ) A.自我出生以来，宇宙就是这个样子，我听我奶奶说，她出生的时候宇宙也是这样的，所以宇宙自古就是这样，不会发生变化 B.所有的恒星和行星都是在一个时间形成的 C.宇宙并不是静止的，而是膨胀的 D.地球和月球的距离是不会发生变化的 【例5】(2019·黄石期末)在下图中，能正确反映太阳系、银河系、宇宙三者之间大小关系的是( ) 【热点题型1】认识星座 【例6】(2019黄梅期中)请你说出下列星座的名称： A. ；B. ；C. ；D. ；E. . 【易错】(1)分不清楚星座和星宿；(2)不清楚某些恒星位于哪个星座；(3)识别不了一些主要的星座。 【方法归纳】认识星座 (1)明确主要星座的形状，多观察夜空，尝试动手绘制星座图； (2)理清常说的恒星所在的星座。 【热点题型2】北斗七星和北极星 【例7】(2019·大冶中考)右图所示的星座中A、B、C、D四颗星表示恒星，其中最有可能表示北极星的是 。 【易错】(1)分不清楚大熊座和小熊座；(2)误认为北斗七星就是大熊座；(3)误认为北极星是北斗七星中的一颗恒星。 【方法归纳】寻找北极星的方法 先找到大熊座(北斗星由7颗明亮的星星组成“斗”状)，再把北斗星斗前两星连线，并朝斗口方向延伸约5倍距离即可找到北极星。 【星座 课时练习】 1.