工程测量 道路中线测量 专项测量实习-道路中线测量-工作任务九.docxVIP

工作任务求九：中桩放样及道路纵横断面测量 一、任务描述 每组按照道路平面图和逐桩坐标表，将中桩在实地放样出来，并结合高程控制测量成果进行中平测量完成道路纵断面的测量，通过花杆皮尺法完成道路横断面的测量。 二、学习目标 1、能力目标 能正确使用全站仪进行坐标放样 能对放样出来的中桩完整正确性进行判断，并规范标记桩位 能正确使用水准仪按照中平测量的步骤要求进行道路中桩高程的测量 能正确识别横断面方向并采用花杆皮尺对道路横断面进行测量 能规范记录纵横断所采集数据，并通过数据规范绘制道路纵横断面图 2、知识目标 掌握全站仪坐标放样的原理 掌握中桩布设的方法 掌握基平测量、中平测量的含义方法 掌握横断面测量方法 掌握规范纵横断测量相关内容 3、素质目标 培养现场通过数据实测的动手能力 培养严谨的作业精神，按照规范要求的标准意识 培养分工协作、完成任务的团队意识 三、建议学时：12学时 四、学习资讯 陕交院太白基地地形图、《公路路线设计规范》、《公路工程技术标准》、《公路勘测规范》，路线平面简图，曲线要素表，水准成果整理表，学生任务单等 五、教学组织 1.方法描述 学生自主复习道路纵横断测量相关知识，教师说明中线放样及纵横断测量所采用的方法及要求，下达任务书，学生按照要求准备仪器和桩等，实施前教师现场根据一组数据完成一个桩位的放样标记以及这个桩位的高程测量和对应的横断面测量，学生按照各自数据实际放样测量。 项目教学、案例讲解、任务驱动、小组讨论 授课地点：教室，现场 2.实施步骤 教学实施步骤图如下： 项目 教学活动 教学内容 教学方法及手段 学生活动 教学条件 参考学时 成果 中桩放样及纵横断测量 任务导入 学生自主复习相关知识规范 讲授法、现场演示 参与互动 相应规范，任务书，道路平面图，水准成果整理表，逐桩坐标表 2.0学时 道路纵横断面图 教师说明放样及纵横断测量要求 布置任务，下发任务单 分析决策 根据任务查阅必备知识规范，查漏补缺 分析讨论、问题启发 小组成员自行完成 0.5学时 分析任务难点 准备仪器设备等 小组分工 任务实施 现场中桩放样标示 小组分析 讨论，分工测量 小组合作完成 9.0学时 中平测量测纵断 横断面测量 评价考核 小组提交图表 图形检查 复测修改 0.5学时 教师对图进行检查 学生复测 六、考核评价 完成小组自评表、组内成员互评表、教师评价表。 七、总结反思 通过教学效果的情况，总结完善教学过程中任务的典型性，教学组织的科学性。 八、知识准备 一 附件2：断面测绘数据记录表及断面图样例 1.纵断面测绘数据记录表样例 XXX纵断面测绘数据记录表 序号 里程(m) 桩点高程(m) 备注 1 0.0 10.12 2 100.0 10.65 3 150.3 9.98 … … … … 2.纵断面图样例 纵断面图样例（横向比例：1：1000 纵向比例：1：50） PAGE PAGE 42 3.横断面测绘数据记录表样例 XXX横断面测绘数据记录表 序号 距中线距离(m) 高程(m) 备注 1 -49.5 10.12 2 -30.3 10.65 3 -15.6 9.98 4 0.0 10.86 中桩K0+100.0 5 10.0 10.23 6 15.3 10.65 … … … … 注：符号表示在中线左侧 4.横断面图样例 横断面图样例 二 二、中桩放样 纸上定线后需将道路中线在地面上标定，供落实核对以及详细测量和施工之用。实地放线就是将纸上定线定好的路线敷设到地面上。具体做法是以设计路线的中桩为待放样点，采用全站仪根据放样点坐标在实地标出放样点的平面位置。 表1-2-1中桩组的仪器、物品 序号 仪器名称 数量 备注 序号 仪器名称 数量 备注 1 全 站 仪 主机 1个 含电池2块 5 大、小背包 1+1个 脚架 1个 全站仪专用 6 铁钉、红布、木桩 若干 棱镜 2个 与全站仪配套 7 其它 棱镜支架 2个 2 铁锤 1把 3 记号笔 2支 4 中桩记录本 1本 1．放样前的准备 1.1准备中桩数据 公路中线的位置是用“中桩”来表示和控制的，中桩包括公里桩、百米桩、曲线主点桩和加桩。每天出工放样前将足够多的中桩坐标数据输入全站仪中（见附录4）。 1.1.1 生成逐桩坐标表 单击菜单【表格】→【输出逐桩坐标表】，弹出图1-2-1所示对话框； 根据逐桩的桩号数据来源情况选择“桩号来源”，根据输出文件格式选择“输出方式”，单击【输出】按钮，程序根据用户选择的“输出方式”启动相应的软件，生成逐桩坐标表。 图1-2-1输出逐桩坐标表设置 说明：路线中桩间距不应大于表1-2-2的规定。 表1-2-2中桩间距 直 线 (m) 曲 线 (m) 平原微丘区 重丘山岭区 不设超高的曲线 R＞