新人音版小学音乐五年级下册教案表格版0.docxVIP

--------------------------------------------------------------- 最新资料推荐 ------------------------------------------------------ 新人音版小学音乐五年级下册教案表格版 五年级第十册音乐教案第二周第一课时 春意 1、 表演歌曲 《小鸟小鸟》 歌曲借景抒情， 运用不同的节拍、 节奏表达对春天 的赞美。 在学唱过程中学习切分节奏及乐句的重复、 变化( 相似) 重复的 创作手法 2. 聆听《致春天》 ， 感受乐曲对春天的描绘， 尤其是 第一与第三乐段， 相同的曲调， 不同的手法表现不同的情绪。 让我们在聆听过程中体验音乐丰富的表现力。 春天 小鸟 都向人们致春天 的来临， 本课汇编了一组描绘春 意的音乐作品。 让我们在音乐的感染下， 进一步激发对大自然的热爱。 通过表演歌曲《小鸟小鸟》 、 聆听《致春天》 激发学生对大 自然的热爱。 学习切分节奏及乐句的重复、 变化( 相似) 重复的创作手法 电 子琴、 录音机、 磁带、 光盘、 节奏卡片 教学内容 教师调控 一、 组织教学 二、 复习歌曲 三、 聆听《致春天》 课题 教学目标课时 一课时 总节数 1 节知识情感重 点 难点 教具 学具 主体活动 听音乐进教室 生表演唱 边听歌 曲边跟唱 聆听并回答问题 视听《致春天》 小组讨论回答问 题 帮助学生听辨第二部分的低音区的伴奏片段等， 以降低学生听赏 中的困难， 要求学生在座位上用脸部的表情或微小动作， 设计意 1 / 3 图 设境 激趣 承上启下的作用 培养学生的赏析能力 帮 助他们听辨三段体的不同情绪的音乐表现。 表达出三段音乐在师播放轻松地音乐 欢迎学生新学期的第一 节课。 播放事先找好的歌唱春天的歌曲 1. 介绍作曲家的国籍及作品 的背景为导入。 (1) 设问： 挪威  ----? (2)  讲解： 春天对地处北欧  ---- 2.  播放《致春天》  。 (1) 设问： 你能根据伴奏及 -----? (2) 教师适时指导， 听第一段的主题片 段， 以及第二段再现主题的片段。 四 、 表 演 《 小 鸟 小 鸟 》 五、 小结 3. 复听《致春天》 。 完成教材中的书面作业。 三度(欣赏) 创作。 生态环保导入。设问： 哪些小动物是人类的好朋友 ?我们要加以保护。 你能说出描绘春天的 2. 聆听范唱《小鸟小鸟》 。设问： (1) 歌曲是几拍子 -----(2) 歌曲表达了怎样 ----- 学 --------------------------------------------------------------- 最新资料推荐 ------------------------------------------------------ 唱曲调。 教师范唱曲调。 设问： 曲调每一 ----- 学唱合唱部分 ( 第二乐段 ) 曲调。 学唱歌曲 (3) 填入歌词要唱得更有感情。 5. 表演歌曲。 在完成以上环节的基础上， 让学生发表表演歌曲的处理意见， 如： 演唱形式； 编配打击乐；伴舞； 小品表演进行二度创作表演。 表达对春天的赞美。 让学生根据自己的理解， ... 3 / 3