《母鸡萝丝去散步》教学设计.docVIP

《母鸡萝丝去散步》教学设计 一、导入 1、谈话回忆：这节课，咱们不上语文课，我们来读故事！还记得这学期我们一起读过哪些绘本故事？（《好饿好饿的毛毛虫》《你看起来好像很好吃》《放屁》《我爸爸》《动物绝对不应该穿衣服》《猜猜我有多爱你》）这些故事好听吗？ 2、今天，老师又带来一个非常有趣的绘本故事——《母鸡萝丝去散步》。（板书故事题目）跟老师说一遍故事的题目，它是美国的作家佩特哈群斯奶奶为小朋友们创作的。 二、导读绘本 听说读练 1、这是母鸡萝丝的家，一个农场，这样的农场我们可不是轻易能看到的哦，这是美国的农场。你都看到了什么呀？（院子、池塘、磨坊磨坊里面是生产面粉的、干草堆、篱笆、蜂房、手推车、拖拉机、山羊……） 2、咦？看了萝丝的家，主角萝丝去哪里了？谁来把它叫出来？萝丝喜欢有礼貌的小朋友呢。萝丝长什么样呀？ 瞧呀，萝丝在鸡窝里呆了一天，太阳快落山了，她想出去散散步，因为这样晚上吃饭就能有个好胃口了。它会去哪里散步呢，老师要请你竖起耳朵，瞪大眼睛仔细听，认真看。待会儿看谁记得萝丝去了哪里散步。 出示、讲述：母鸡萝丝出门去散步，她走过院子，绕过池塘，越过干草堆，经过磨坊，穿过篱笆，钻过蜜蜂房，按时回到家吃晚饭。 快说，母鸡萝丝散步去了哪里啊？（随机贴词卡） 萝丝散步的地方可真多啊，谁能一口气讲讲萝丝散步经过的地方。（一生，齐说） 3、萝丝每天都这样在农场散步，可是有一天，萝丝散步竟然遇到了危险，因为从农场外来了一只动物，是谁呢？ 你看！是一只——狐狸，这狐狸是想干什么呀？（出示狐狸图） 你怎么知道？（眼睛看着萝丝；舌头伸出来了，是看到美味食物的反应；藏在萝丝的房子下面）狐狸心里想呀，要是能逮住这只母鸡，今天晚上—— 4、这下萝丝可麻烦了，它会不会被狐狸吃掉呐？你猜。为什么？ 5、没发言的小朋友把自己猜的答案放在心里面，一起来看看萝丝到底有没有被狐狸吃掉。 萝丝走过院子，呀！狐狸这么快就扑上来啦！它会抓住萝丝吗？ （不会）狐狸离得很近啊，怎么可能没抓住呢？ （引导观察图中的钉耙。）哦，你们觉得是这个东西，这个叫做“钉耙”，狐狸扑上去可能会被钉耙砸到。真的吗？看一看。 我好像听到狐狸在说话唉，它在说什么？说得这么响不怕被萝丝听到吗，狐狸会怎么说？ 还好呀有个钉耙救了萝丝，真是有惊无险啊！萝丝知道后面发生了这惊险的事吗？（不知道）它继续往前走，它绕过池塘，瞧，狐狸这次离她更近了，萝丝还是没有发觉啊，可是谁看到了？（蝴蝶、青蛙、小鸟）你要是小蝴蝶当时你会怎么说呀？如果你是那只小鸟你会怎么喊呢？你俩要是那小青蛙，你们想告诉萝丝什么？（生想象说）是呀是呀，我们都想告诉萝丝狐狸来了，可是，当时的场景太吓人，它们紧张得一句话也说不出来了。可怜的萝丝，这回估计没救了吧，还往下看吗。 （出示）哦，你看到了什么？你猜它怎么掉下去的？ 评价：你讲得可真有趣！听起来真滑稽！被你一讲，故事越来越有趣了！ 6、这只倒霉的狐狸啊！没捉到母鸡，倒弄得自己浑身湿透。萝丝能不能一直这么幸运，狐狸会不会一直这么倒霉呢？ 当萝丝越过干草堆，（出示）经过磨坊，（出示）钻过蜜蜂房（出示）的时候，狐狸都想要抓住萝丝，你能想到每次都发生了什么吗？老师请你自己选择喜欢的一幅或者几幅图，想象后面发生的故事，在心里自己讲一讲，讲好了用眼睛告诉老师。 7、（1）好了，谁来说说萝丝越过干草堆时接下来发生的事？（随机超链接） 看一看是不是这样呢？（评价：你们和哈群斯奶奶想得一样呢！） （2）当萝丝经过磨坊时他可是很小心的哦，那萝丝会被抓住吗？ 真的吗？瞧一瞧。（哎呀，你们都能当小作家了！） （3）这么多次抓不到萝丝，狐狸可要发怒了，你看，狐狸都跳起来了，应该抓住萝丝了吧。 所以，当萝丝最后钻过蜜蜂房的时候，狐狸正在哪里呀？ 手推车滚下来了，刚好有个斜坡，车子停不下来了！狐狸只能眼睁睁地看着自己撞上了蜜蜂房，成千上万只蜜蜂从蜂房里面飞出来，狐狸只好赶紧逃跑了。 而母鸡罗斯按时回到家吃晚饭。 故事讲完了，有趣吗？那我们再来看一遍这个故事吧。（视频） 三、语言训练 母鸡萝丝可真幸运啊，第二天，农场里就传遍了这件事，所有小动物都想听一听到底怎么回事，他们想请我们来讲一讲，你愿意吗？ 好，我们分工合作，老师为大家安排一下，老师手里有六张纸条，里面写着萝丝经过的地方，咱们以小组为单位，每个组抽一张纸条，抽到哪张就讲一讲当时发生的事，先在小组里说一说，然后选一个代表待会讲给我们听。 我们讲得真好，小动物们都听得哈哈大笑了。 四、推荐阅读 哈群斯奶奶写的故事可真有趣，她呀，写过很多给小朋友看的故事书，都非常有趣，如果你愿意，可以去看她写的《金老爷买钟》，你一定会非常喜欢。 有趣的图画书《母鸡萝 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。