幼儿园管理11--幼儿园园长-2.pptxVIP

第十一章 园长的领导艺术与领导班子建设内容提要园长的角色、职责与聘用园长的基本素养和职业化园长的领导风格与领导艺术幼儿园领导班子建设 一、园长的任职资格思考：相对于中小学学校领导人，幼儿园园长有什么特点？小结：至少有以下特点：第一，幼儿园与中小学、大学不同，保教结合的基本原则决定了幼儿园要全面负责幼儿的生活和学习，工作琐碎又复杂。这就要求园长既要关心工作任务，又要关心幼儿和教师。第二，托幼机构女性教职工为主，女性教职工感情细腻、敏感的特点，决定了园长必须既熟悉幼儿园各项工作，又善于处理幼儿园内部的人际关系。第三，许多园长多是从教师中选拔出来的，这表现了园长这类人力资源的稀缺性和成长的长期性特点。培养合格的园长，加强园长专业提升是项紧迫而重要的工作。第四，幼儿园受市场规律调配，园所之间的竞争比较激烈。优胜劣汰的危机感促使园长们要不断加强管理和领导，以不断提高幼儿园的竞争实力。思考：不受欢迎的园长主要有哪些特点？对此你有什么建议？统计表明，提及最多的是自我中心、专制、自私妄为、不愿与下属交流、不听取别人意见、目光短浅、无创新精神、事业心不强等，大都与园长的自身品格、社交能力等有关，而专业知识素养等方面较少提及。二、园长的角色与职责（一）园长的角色——多重性1.园长是幼儿园行政负责人，也是幼儿园的法人代表。2.园长具有与其责任相一致的权力。3.园长在幼儿园管理中处于主导地位，是管理的主