高中同步创新课堂数学优化方案人教A必修4课件：第二章2.3.1.docxVIP

第二章平面向量 第二章平面向量 2. 3平面向量的基本定理及坐标表示 2. 3.1平面向量基本定理 2. 3.1 平面向量基本定理 学习目标1. 了解平面向量基本定理及其意义. 学习目标 1. 了解平面向量基本定理及其意义. 2. 了解向量基 底的含义.在平面内，当一组基底确定后，会用这组基底来 表示其他向量.3 表示其他向量. 3?了解两个非零向量夹角的概念，了解向 量夹角的范围及夹角的几种特殊情况. 预习案 ▼ 自主学习* 研读?思考?尝试 新知」提瘙尸 1.平面向量基本定理 条件 6, 02是同一平面内的两个 不共线向量 结论 对于这一平面内的任意向量?,有且只有一对实 数入，，使=久15+久202 基底 不共线 的向量6, 02叫做表示这一平面内 所有向量的一组基底  2?两向量的夹角(1)定义：作向量芮OB=b,则ZAOB叫 2?两向量的夹角 (1)定义：作向量芮OB=b,则ZAOB叫 做向量与方的夹角. (2)特例：①〃=0。，向量b 同向 ②〃=90。，向量a, b 垂直 ③^=180°,向量 b 自羲尝试r I.判断(正确的打“ J ”，错误的打“X”) 基底中的向量不能为零向量.() 任意两个向量都可以作为基底.() —个平面内只有一对不共线的向量可作为表示该平面内所 有向量的基底.() 答案：⑴⑵X⑶X 答案： 答案：B 设％ ?是同一平面内两个不共线的向量，以下各组向量中 不能作为基底的是（） 01，02 引+勺，3^1+302 5血 %刁+勺 在锐角三角形ABC中，关于向量夹角的说法正确的是（） 与晚的夹角是锐角 花与觞的夹角是锐角 花与晚的夹角是钝角 农与西的夹角是锐角 答案：扣+方) 答案：扣+方) 若 a, b 不共线，M Z?+fwZ=O(l, mWR),贝|| 2= m= ? 答案：0 0 若命是的中线，已知布=a, AC=bt若 鮎方为基底，贝1|舫= . DB D 探究案 探究案▼讲练互暫 解惑?探究?突破 探究点一对基底的理解 働］1设O是平行四边形ABCD w角线的交点，给出下列向 量组： ?AD^AJB； ?DA^BC； ?CA^DC；④筋与亦，其中可作 为这个平行四边形所在平面的一组基底的是（） A.①② C.①④ B.①③ D.③④ ［解析］①Ab与石不共线；?da=-bc9贝!|厉与貳共线; ③励与庞不共线；@od=-ob9则筋与亦共线. 由平面向量基底的概念知，只有不共线的两个向量才能构成一 组基底，故①③满足题意. ［答案］B 对基底的理解 (1)两个向量能否作为一组基底，关键是看这两个向量是否共 线.若共线，则不能作基底，反之，则可作基底. ⑵一个平面的基底若确定，那么平面上任意一个向量都可以由 这组基底唯一线性表示出来，设向量a与方是平面内两个不共 iyi=j2-线的向量，若Xya +yib =x2a^y2 iyi=j2- 仪1跟踪训练1?若向量0不共线，则 试判断C, 〃能否作为基底. 解：设存在实数2,使尸加, 则 2a-b=l(3a-2b)9 即(2-3^)? + (2^-1)^=0, 由于向量a. 由于向量a. 〃不共线, 所以2—32=22 — 1=0,这样的2是不存在的, 从而c, 〃不共线，c, 〃能作为基底. 探究点二 用基底表示平面向量 稠［2如图所示，在虫BCD中，点E, F 分别为BC, DC边上的中点，DE与〃F交 于点G,若陆=a, AD=bt试用a,方表 D F cA a B示向量庞BF. D F c A a B ［解］DE =DA +AB +BE = -a+ab+|bc =—A￡+AB+^A￡)=a— BF=BA±AD+DF =—AB +AD+yi=^— Q互动探究 1.本例条件不变，试用基底“，方表示花. 解：由平面几何知识知bg=|bf, ?A6=AB+BG=AB+|bF=?+| b~^a 2.若本例中的基向量AD换为aCE, CFV即若彥= a, CF=b,试用“，方表示向量庞，BF. 解：DE=DC+CE=2FC+CE=-2-\-CE=-2b+a. BF=BC-\-CF=2EC+CF = -2CE+CF=-2a^b. 用基底表示向量的两种方法 (1)运用向量的线性运算法则对待求向量不断进行转化，直至用 基底表示为止. (2)通过列向量方程或方程组的形式，利用基底表示向量的唯一 性求解? =d9试用c, d表示和竝）? 解：设布=a, AD=bf则由M, N分别为DC, BC的中点, 可得丽=直,DM=^a. I a+qb=, ] b+^a=c, 用向量C, 〃表示a, b, a=^ (2J—c), a=^ (2J—c), 3 b=l (2c-J), r 2 2 AD=~(2c—J) 以芮，繭为邻边作平行四边形OAC