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章节测试题
1.【题文】将沿DE折叠,使点落在点处.
??
①②③
(1)如图①,若点落在四边形的边上,则与之间存在怎样的数量关系?
(2)如图②,若点落在四边形的内部,则与之间存在怎样的数量关系?
(3)如图③,点落在四边形的外部,若,,求的度数.
【答案】解:(1).理由如下:
由折叠的知识可得.
∵,
∴.
(2).理由如下:
∵,
,
∴.
由折叠的知识可得.
∴.
(3)∵,
,
∴.
∴.
解得.
【分析】
【解答】
2.【题文】如图,小亮从点处出发,前进5m后向右转,再前进5m后又向右转.这样走次后恰好回到出发点处.
(1)小亮走出的这个边形的每个内角是多少?这个边形的内角和是多少?
(2)小亮走出的这个边形的周长是多少?
【答案】解:(1)这个边形每个内角的度数为
.
∵多边形的外角和为,
∴.解得.
∴这个边形的内角和是
.
(2)∵(m),
∴小亮走出的这个边形的周长是120m.
【分析】
【解答】
3.【题文】请你参与下面的探究过程,并完成所提出的问题.
(1)探究1:如图①,是的内角与的平分线和的交点,若,则______度.
(2)探究2:如图②,是的外角与外角,的平分线和的交点,求与的数量关系并说明理由.
(3)拓展:如图③,是四边形的外角与外角的平分线和的交点,设.
??
①②③
①直接写出与的数量关系;
②根据的值的情况,判断的形状(按角分类).
【答案】解:(1)∵,
∴.
∵,是角平分线,
∴,.
∴.
∵,
∴.
(2)∵,分别是外角,的平分线,
∴
.
在中,.
(3)如图,
①延长,于,
则,
∴.
∴
.
∴.
②当然时,是钝角三角形;
当时,是直角三角形;
当时,是锐角三角形.
【分析】
【解答】
4.【题文】如图,求的度数.
【答案】解:如图,连接,则,
∴
.
【分析】
【解答】
?
5.【答题】多边形内角和定理:______.
【答案】边形的内角和等于
【分析】
【解答】
6.【答题】正五边形的每一个内角是______度.
【答案】108
【分析】
【解答】
7.【答题】多边形外角和定理:______.
【答案】多边形的外角和都等于
【分析】
【解答】
8.【答题】正六边形的每一个外角是______度.
【答案】60
【分析】
【解答】
9.【题文】例4已知一个多边形的内角和是它的外角和的5倍,求这个多边形的边数.
【答案】见解答
【分析】本题考查多边形的内角与外角,熟记内角和公式与外角和定理并列出方程是解题的关键.
【解答】设多边形的边数为,
由题意得,
解得.
所以这个多边形的边数是12.
10.【题文】例5乐乐和数学社团的同学们研究多边形对角线的相关问题,邀请你也加入其中.请仔细观察下面的图形和表格,并回答下列问题.
????
①②③④⑤
多边形的顶点数
4
5
6
7
8
…
从一个顶点出发的对角线的条数
1
2
3
4
5
…
______
多边形对角线的总条数
2
5
9
14
20
…
______
(1)观察探究:请仔细观察上面的图形和表格,并用含的代数式将上面的表格填写完整,其中①______;②______.
(2)实际应用:数学社团共分为6个小组,每组有3名同学.同学们约定,大年初一时不同组的两位同学之间要打一个电话拜年,则按照此约定,数学社团的同学们一共将拨打电话多少个?
(3)类比归纳:乐乐认为(1)(2)之间存在某种联系,你能找到这两个问题之间的联系吗?请用语言描述你的发现.
【答案】见解答
【分析】本题考查了多边形的对角线,边形从一个顶点出发可引出条对角线.从个顶点出发引出条,而每条重复一次,所以边形对角线的总条数为(,且为整数).
【解答】(1)由题意可得,当多边形的顶点数为时,从一个顶点出发的对角线的条数为,多边形的对角线的总条数为.
(2)∵,
∴数学社团的同学们一共将拨打的电话为(个).
(3)每个同学相当于多边形的一个顶点,则共有个顶点.
每人要给不同组的同学打一个电话,则每人要打个电话.
两人之间不需要重复拨打电话,故拨打电话的总数为.
数学社团有18名同学,当时,.
?
11.【答题】如果一个多边形的内角和等于1260°,那么这个多边形的边数为(??? )
?????? A. 7????????????????????? B. 8???????????????????????????? C. 9???????????????????????????? D. 10
【答案】C
【分析】
【解答】设这个多边形的边数为n,由题意得,,解得.选C.
12.【答题】(2020湖北恩施州期末)一个多边形截去一个角后,形成的另一个多边形的内角和是1620°,则原来多边形的边数是(??? )
?????? A. 10???????????????
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