第十七章 勾股定理 单元测试八年级数学下册同步课堂（人教版）（解析版）.docxVIP

第十七章 勾股定理 单元测试 一、单选题 1．一个直角三角形两边长分别是和，则第三边的长是（ ） A． B．或 C．或 D． 【答案】C 【解析】 记第三边为c，然后分c为直角三角形的斜边和直角边两种情况，利用勾股定理求解即可．解：记第三边为c，若c为直角三角形的斜边，则； 若c为直角三角形的直角边，则． 故选：C． 【点睛】 本题考查了勾股定理，属于基本题目，正确分类、熟练掌握勾股定理是解题的关键． 2．△ABC的三边为a、b、c，由下列条件不能判断它是直角三角形的是（　　） A．∠A: ∠B: ∠C =3∶4∶5 B．∠A=∠B+∠C C．a2=(b+c)(b-c) D．a:b:c =1∶2∶ 【答案】A 【解析】 根据直角三角形的概念，角的特点和勾股定理的逆定理逐一判断即可．解：根据直角三角形的两锐角互余，可知180°×=75°＜90°，不是直角三角形，故正确； 根据三角形的内角和定理，根据∠A+∠B+∠C=180°，且∠A=∠B+∠C，可得∠A=90°，是直角三角形，故不正确； 根据平方差公式，化简原式为a2=b2-c2，即a2+c2=b2，根据勾股定理的逆定理，可知是直角三角形，故不正确； 根据a、b、c的关系，可直接设a=x，b=2x，c=x，可知a2+c2=b2，可以构成直角三角形，故不正确. 故选A. 【点睛】 此题主要考查了直角三角形的判定，关键是根据三角形的两锐角互余，三角形的内角和定理和勾股定理逆定理进行判断即可. 3．如图，在直线l上有三个正方形m、q、n，若m、q的面积分别为5和11，则n的面积（　　） A．4 B．6 C．16 D．55 【答案】C 【解析】 运用正方形边长相等，再根据同角的余角相等可得∠BAC=∠DCE，然后证明△ACB≌△DCE，再结合全等三角形的性质和勾股定理来求解即可．解：由于m、q、n都是正方形，所以AC=CD，∠ACD=90°； ∵∠ACB+∠DCE=∠ACB+∠BAC=90°， ∴∠BAC=∠DCE，且AC=CD，∠ABC=∠DEC=90° ∴△ACB≌△DCE（AAS）， ∴AB=CE，BC=DE； 在Rt△ABC中，由勾股定理得：AC2=AB2+BC2=AB2+DE2， 即Sn=Sm+Sq=11+5=16， ∴正方形n的面积为16， 故选C． 【点睛】 本题主要考查对全等三角形和勾股定理的综合运用，关键是证明三角形全等． 4．若△ABC的三边长分别为a、b、c且满足（a+b）（a2+b2﹣c2）＝0，则△ABC是（　　） A．等腰三角形 B．直角三角形 C．等腰三角形或直角三角形 D．等腰直角三角形 【答案】B 【解析】 首先根据三边关系，进行转换得出a2+b2=c2，即可判定△ABC直角三角形.（a+b）（a2+b2﹣c2）=0， ∵a+b≠0， ∴a2+b2﹣c2=0，即a2+b2=c2， ∴△ABC直角三角形， 故选：B． 【点睛】 此题主要考查利用三边关系以及勾股定理逆定理，判定三角形的形状，熟练掌握，即可解题. 5．如图，在中，平分交于点，平分，，交于点，若，则（ ） A．75 B．100 C．120 D．125 【答案】B 【解析】 根据角平分线的定义推出△ECF为直角三角形，然后根据勾股定理求得CE2+CF2=EF2．∵CE平分∠ACB，CF平分∠ACD， ∴∠ACE=∠ACB，∠ACF=∠ACD，即∠ECF=（∠ACB+∠ACD）=90°， 又∵EF∥BC，CE平分∠ACB，CF平分∠ACD， ∴∠ECB=∠MEC=∠ECM，∠DCF=∠CFM=∠MCF， ∴CM=EM=MF=5，EF=10， 由勾股定理可知CE2+CF2=EF2=100． 故选：B 【点睛】 本题考查角平分线的定义，直角三角形的判定以及勾股定理的运用． 6．如图，一根垂直于地面的旗杆在离地面5m的B处撕裂折断，旗杆顶部落在离旗杆底部12m的A处，则旗杆折断部分AB的高度是（ ） A．5m B．12m C．13m D．18m 【答案】C 【解析】 直接利用勾股定理即可得．由题意得： 则 故选：C． 【点睛】 本题考查了勾股定理的应用，掌握勾股定理是解题关键． 7．将根24cm的筷子，置于底面直径为15cm，高8cm的圆柱形水杯中，设筷子露在杯子外面的长度hcm，则h的取值范围是( ) A． B． C． D． 【答案】C 【解析】 【解析】 观察图形，找出图中的直角三角形，利用勾股定理解答即可．首先根据圆柱的高，知筷子在杯内的最小长度是8cm，则在杯外的最大长度是24-8=16cm； 再根据勾股定理求得筷子在杯内的最大长度是（如图）AC==17，则在杯外的最小长度是24-17=7cm， 所以h的取值范围是7cm≤h≤16cm， 故选C. 【点睛】 本题考查了勾