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高等数学 课程教案 授课类型 理论课 授课时间 2 节 授课题目（教学章节或主题） ： 6.1 定积分的元素法 6.2 定积分的几何应用（一）平面图形的面积本授课单元教学目标或要求： 1. 理解定积分的元素法；会运用元素法将一个量表达成定积分的形式。 2．会用定积分的元素法求解：平面图形的面积（包括直角坐标和极坐标的情形） 。 本授课单元教学目标或要求： 1. 基本内容 定积分元素法的思想方法： 根据问题，选取一个变量为积分变量，并确定它的变化区间； (2) 设想将区间 [ a,b] 分成若干小区间，取其中的任一小区间 [ x, x dx] ， 求出它所对应的部分量 U 的近似值 U f ( x)dx ( f ( x) 为上一连续函数 ) 则称 f ( x ) dx 为量 U 的元素 ，且记作 dU f ( x )dx 。 (3) 以 U 的元素 dU 作被积表达式，以为积分区间，得 b U f ( x)dx a 这个方法叫做 元素法 ，其实质是找出 U 的元素 dU 的微分表达式 dU f ( x) dx ( a x b ) 因此，也称此法为 微元法 。 利用元素法求平面图形的面积： 直角坐标下平面图形面 积的求法 : 有两种积分变量的选择极坐标下平面图形面积 的求法 （ 1） 直角坐标： 由曲线 y f ( x) ( f ( x) 0 ) 及直线 x a 与 x b ( a b ) 与 x 轴所围成的曲边梯 形面积 A。 b A f ( x)dx 其中： f ( x) dx 为面积元素。 a 由曲线 y f (x ) 与 y g( x ) 及直线 x a， x b ( a b ) 且 f ( x) g( x) 所围成 的图形面积 A 。 b b b A f ( x ) dxg ( x ) dx [ f ( x) g ( x ) ] dx 。其中： [ f ( x ) g( x) ]dx 为面积元素。 a a a （ 2） 极坐标： 设平面图形是由曲线 r ( ) 及射线 ， 所围成的 曲边扇形 。 取极角 为积分变量，则 , 在平面图形中任意截取一典型的面积元素 A ，它是极 角变化区间为 [ , d ] 的窄曲边扇形 。 的面积可近似地用半径为 r ( ) ， 中心角为 d 的窄圆边扇形 的面积来代替，即 A 1 [ ( ) ]2 d 2 1 [ ( ) ]2 d 从而得到了曲边梯形的面积元素 dA 2 从而 A 1 2 ( )d 2 重点：定积分元素法和定积分元素法求平面图形的面积。 难点： 会利用元素法把求平面图形的面积转化为求一个计算定积分的问题；根据所求平面图形的面积的特点，正确选择坐标的类型； 根据所求平面图形的面积的特点，正确选择直角坐标下定积分表达式中的积分变量；直角坐标和极坐标间的互相转化。 4．例题与解题方法 【例 1】 已知闸门上水的压强 p ( 单位面积上压力的大小 ) 是水深 h的函数，且 p h ( 吨 / 米 3) 。 若闸门高 3 米，宽 2 米，求水面与闸门顶相齐时闸门所承受的水压力P。 【例 2】计算抛物线 y2 2x 与直线 y x 4 所围成的图形面积。 【例 3】 计算心脏线 r a(1 cos ) ( a 0) 所围成的图形面积。 本授课单元教学手段与方法：讲授 本授课单元思考题、讨论题、作业： 思考题：考虑例 1 中分别选 x 和 y 为积分变量时候，积分表达式有何不同，应该注意些什么问题？ 作业： P279 2(2); 5( 2); 6; 8(1); 10 本授课单元参考资料（含参考书、文献等，必要时可列出） 高等数学（同济五版） 同济大学应用数学系主编，高等教育出版社， 2001.10 高等数学 课程教案 授课类型 理论课 授课时间 2 节 授课题目（教学章节或主题） ： 6.2 定积分在几何上的应用（二） （三）：体积、平面曲线的弧长本授课单元教学目标或要求： 旋转体的体积 1. 利用定积分的元素法求体积： 平行截面为已知的立体 的体积 求平面曲线的弧长。 本授课单元教学内容（包括基本内容、重点、难点，以及引导学生解决重点难点的方法、例题等） ： 基本内容：体积： （1）旋转体的体积 旋转体 是由一个平面图形绕该平面内一条定直线旋转一周而生成的立体，该定直线称为 旋转 轴。 计算由曲线 y f ( x) 直线 x a ， x b及轴所围成的曲边梯形， 绕 x 轴旋转一周而生成的立 体的体积。 取 x 为积分变量， 则 x [ a,b] ，对于区间 [ a, b] 上的任一区间 [ x,x dx] ，它所对应的 窄曲边梯 形绕轴旋转而生成的 薄片似的立体 的体积近似等