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初中语文教案万能模板 1、 入新 ： 同学 好，上 ！ 大家来看屏幕上 几幅 片，你有什么 的感受？ 生什么 的疑 ？ （几乎 大多数的文章都可以采用 片 入的形式 行 入，但是也要具体情况具体分析， 一种效果最佳的 入方法。）今天， 我 一起走 ，去感受它的吧。 2、初 感知： 了解文章之前我 要先来 一个人， 就是 篇文章的作者， 哪位同学 大家来介 一下你所 的呢？ 你??，再 你来 。 （ 作者、了解文章写作背景可以作 初 部分的常 性教学内容， 由老 自由把握。） 由此可 大家做了充分的 ， 那接下来看看大家 文章内容又做了哪些准 工作呢？找几位同学 大家通 一遍文章，一定要 准字音、 通句子、注意停 。 你??，来，你再 一遍??。大家有没有 什么 ？ 位同学听出来了。 （主要提出一些 音、停 性 的 ， 情况安排 。 ） 文章已经通读完，接下来全班同学按照之前的方式分成四个学习小组，完成以下学习任务。 （这一部分的学习任务主要集中在文言文中的一些实词、虚词、句式类型的知识点学习上。 ）10 分钟后由组长进行汇报。（老师视情况进行相应的成果展示。 ） 3、精读感悟： 文章是一篇阅读文， 它是按照什么顺序来写的呢？大家观点一致， 都认为是按照什么顺序来进行的。 （概括文章的行文思路，为下面的学习做好铺垫。）下面请同学们按照这样的顺序再读文章，把不懂的问题进行标注，先在组内解决，较难的问题我们在课堂上一起攻克，开始吧！（老师适时巡视同学们的学习情况和进度。 ）接下来由组长将问题汇总一起，逐一解决。 首先我们从简单问题入手， 哪位同学可以用最简练的语言给大家概括一下问题一的内容？有请最后一排的那位高个子女同学， 老师早就看你有话要说，这次你来吧！ 很好，还有没有其他同学进行补充？都很好。 第二个问题，大家可以各抒己见。通过联系上下文，我们知道！ 最后一个问题， 有一定的难度， 大家可以结合刚才我们的所学再进行 一下小范 的 ，肯定会有新的收 。 你??， 你??，看来大家的 点都比 一致了。 学 到 里，大家此 是什么 的心情呢？ 我 把 种心情送入 文再去品 一番。 （此 的几个 的提出是最关 的部分， 的要有 度 次， 要能 涵盖文章的内容直至情感。最 的方法是 行文思路，逐个 分 提出代表性的 ， 然后再增加一个或两个 括性的 指向中心思想。） 4、深 探究： 我 一起来看看 篇 文在写作手法上有什么特点。 同学 全 文。（通 提出和解决，品 文章的写作手法，包括修辞手法、 表达方式、文章 构、表 手法等内容。 ） 5、 拓展 通 今天的学 ， 我 了解了什么内容呢？放学回家后， 找出的其他作品 一 ，看看能否在他的其他 文当中再次搜 到。 （同一个作者的不同的作品也会存在一些 承性， 可以从其他作品中 一步感知 本文所表露的情感和志向。 这是一种作业的选择， 也会有其他的方式 同样比较适应。）