《礼拜二午睡时刻》.docVIP

PAGE PAGE 3 《礼拜二午睡时刻》 教学目标 1．理解并体会小说传达的超越道德、世俗、宗教的无所畏惧的母爱情感； 2．基本理清小说的情感元素与作品内容、题旨的关系； 3．体会小说手法中节制的力量，提高学生对小说如何处理情感的认识。 课时安排 1课时。 教学过程： 一．导入： 从小说带来的阅读效果来看，我们可以把小说分为三类：第一类是让人思考的小说，第二类是让人好笑的小说，第三类是打动人的小说。 请同学们再次阅读小说，你们认为《礼拜二午睡时刻》属于哪类？（第一类或者第三类）（如果是第一类，那么小说哪些要素最值得人思考？）小说主要靠什么打动人呢？（情感） 二．请同学结合情感或者思考，讲述故事内容。 故事讲述的是一位贫苦的母亲经过长途跋涉，在中午十二点多——一天中最热的时间——到达了埋葬儿子的小镇，并得赶当天下午三点半的火车回家去。如此匆匆，只为看一眼被人当作小偷打死在异乡的儿子，在他的墓前献一束爱的花朵。 三．分清人物情节，进一步熟悉故事内容 这篇小说写特定情况下的爱。这是在一个特定时刻、特定背景下、特定的人群参与的特定的情感。 特定时刻背景： 一位母亲到远镇的公墓去拜祭被当作是小偷打死的儿子，在礼拜二午睡时刻找神父拿公墓钥匙时，被教区的许多人围观 小说中出现不少人，我们分分类型看？ 母亲、神父、居民 四．马尔克斯是通过“什么”把这些人穿联起来的？ 小偷 （一）你认为那个人是不是小偷？ １. 事情发生在上礼拜一临晨三点钟，离开这里几条街的地方。寡妇雷薇卡太太孤身一人住在一所堆满东西的房子里。那一天，在细雨的淅沥声中雷薇卡太太听见有人从外边撬临街的门。她慌忙起来，摸着黑从衣箱里拿出一支老式手枪。这支枪自从奥雷利亚诺·布恩迪亚上校那时候起就没有人用过。雷薇卡太太没有开灯，就朝大厅走去。她不是凭门锁的响声来辨认方向的。二十八年的独身生活在她身上产生的恐惧感使她不但能够想象出门在哪里，而且能够准确地知道门锁的高度。她两手举起枪，闭上眼睛，猛一扣扳机。这是她生平第一次打枪。枪响之后，周围立刻又寂然无声了，只有细雨落在锌皮屋顶上发出滴滴答答的声响。她随即听到在门廊的水泥地上响起了金属的碰击声和一个低哑的、有气无力的、极度疲惫的呻吟声：“哎呦，我的妈！”清晨，在雷薇卡太太家的门前倒卧着一具男尸。死者的鼻子被打得粉碎，他穿着一件花条的法兰绒上衣，一条普通的裤子，腰中没有系皮带，而是系着一根麻绳，光着脚。镇上没有人认识他是谁。（第４５节） ２.母亲的看法： “我告诉过他不要偷人家的东西吃，他很听我的话。过去他当拳击手，有时候叫人打得三天起不来床。” “他没有办法，把牙全部拔掉了。”女孩子插嘴说。 “是的，”母亲证实说，“那时候，我每吃一口饭，都好像看到礼拜六晚上她们打我儿子时的那个样子。” 你更愿意相信谁的话？ （二）母亲是不是在撒谎？你是如何理解母亲的话？ 从她简洁的话语中，我们能够体会到这位母亲强忍住丧子的巨大悲痛，以超常的勇气直面人生，直面生存现实，对苦难生活的深切体验，使她变得从容坦然。儿子由于生活所迫不能继续做拳手而无奈地做了小偷，她没有因此而剥夺了儿子享受母爱的权利，她让儿子的亡灵得到了温暖、安慰。 （三）如何来看待神父这一人物？ 　“就是上礼拜在这儿被人打死的那个小偷，”女人不动声色地说，“我是他母亲。” 　　神父打量了她一眼。那个女人忍住悲痛，两眼直直地盯住神父。神父的脸刷地一下子红了。他低下头，准备填一张表。一边填表一边询问那个女人地姓名、住址等情况，她毫不迟疑地、详尽准确地做了回答，仿佛是在念一份写好的材料。神父头上开始冒汗了。 “神父的脸刷地一下子红了”“神父头上开始冒汗了”？ 巴尔扎克曾说：“母亲的心是一个深渊，在她的最深处你总会得到宽恕。”神父在这坚强隐忍的母亲面前也汗颜了，母亲战胜了道德，这种感情超越时空，一个被人唾弃的小偷，在他们的母亲那找到了尊严，只有漫无边际的母爱才使她面对道德舆论的时候依然一如既往的表现自己的母爱。 宗教在母爱的前面是苍白。 （四）小说的最后安排了这一个场面： 在临街的大门打开之前，神父就觉察到有人把鼻子贴在纱门上往里瞧。那是一群孩子。大门敞开后，孩子们立刻一哄而散。在这个钟点，大街上通常是没有人的。可是现在不光是孩子们在街上，在杏树下面还聚集着一群群的大人。神父一看大街上乱哄哄的反常样子，心里顿时就明白了。 你认为神父明白了什么？ 世俗的道德。 三．理解小说主旨 母亲：母爱 神父：宗教 居民：世俗道德 马尔克斯在小说中让谁成为最终的胜利者？ 　　母亲 直到这个时候，那个女人好像还不知道出了什么事。她透过纱门朝大街上看了看，然后从小女孩的手里把鲜花夺过去，就向大门走去。女孩子跟在她的后面。 　　“等到太阳落山再去吧！”神父说。 　　“会把你们晒坏的，”神父的妹妹在客厅深处一动也