7回忆我的母亲1.pptVIP

第十一课 回忆我的母亲;;朱德同志是中国人民伟大的革命战士和无产阶级革命家，是党，国家和军队的卓越领导人之一。 他的母亲钟太夫人是一位令人尊敬的平凡而伟大的女性。 1944年她逝世，朱德同志怀着悲痛心情写下了这篇朴素感人的回忆录。 ;给下列划线字注音 佃农（ｄｉàｎ） 　 祖籍（ｊí） 仪陇（ｌǒｎｇ）?? ?溺死（ｎì） 　　　 劳碌（ｌù） 私塾（ｓｈú）?? ?衙门（ｙá） 　　　 横蛮（ｈèｎｇ ｍáｎ）?? ?不辍劳作（ｃｈｕò） 饱尝（ｃｈáｎｇ）?? ?妯娌（ｚｈóｕｌǐ） 和睦（ｍù） 差役（ｃｈāｉｙì）?? ;本文可分为几部分？;第一层：（2—8）概括家庭情况，着重写母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈的高贵品质。 第二层：（9—13）进一步列举事例，叙述母亲坚强不屈的性格。 第三层:（14—15）概述母亲对我的教育和影响。;归纳明确：?? (1)“得到母亲去世的消息，我很悲痛” (2)“我爱我母亲” (3)“特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的”;.提问：值得“我”回忆的事很多，根据“预习提示”介绍，回忆录既可以全面系统地写人物的一生，也可以只写人物事迹片段。本文写的“很多事”写的是片段，还是一生？ ;.贯穿母亲一生的优秀品质是什么？?? ;第二部分;　　　通过对这些琐事的回忆，表现了母亲身上具有怎样的高尚品质？ ;　表现了母亲作为劳动妇女这方面的优秀品质。作为母亲，她对儿子的事业又是怎样理解和支持的呢？ ;研讨第10—13段，思考归纳各段大意。 ;研讨分析第三层（第14、15段） ;在结构形式上有什么特点？;1.找出回忆结束，回到现实的句子。 ;2、为16段划分层次 第一层：（1、2）对母亲去世的深切悼念。 第二层：（3)高度评价母亲。 第三层：（4、5、6）决心报答母亲的深恩。3、3、“创造了”和“创造着”意思有什么不同？ “创造着”：正在创造，正进行未完成的事业 “创造了”：已经创造，总结过去 4、第四句运用了什么修辞方法? 5、第五句中的破折号有什么作用？;总结全文;学完这篇回忆录，我们应该向???德同志学习什么崇高品质？;　;让学生齐读第一自然段。思考；这一节在全文中有何作用？与表现母亲的优秀品质有何作用？;作为文章的结尾表达了哪几层意思？;启示：我们要认真学习、继承和发扬老一辈无产阶级革命家以解放天下劳动人民为己任的崇高思想，艰苦朴素的精神，宽广无私的胸怀，坚定的革命意志，为实现祖国的“四化”大业而奋斗。;总结文章中心思想;回忆我的母亲;引导：谁都有自己的母亲。母亲的爱像高山，像海洋，像大地，像阳光，母亲的爱最崇高、最伟大、最无私、最宽广。我们应该像母亲爱我们一样去爱她们。;家庭作业 1、收集关于母亲的名言、诗文，做一个交流活动。 自选题： 2、亲自实践：感受母爱，回报母爱。 A：给母亲写一封信，表达感激之情。 B：亲手为母亲做一个礼物。 C：为母亲做一次家务，体会母亲的辛劳。 D：为母亲洗一次脚，你想对母亲说什么？